做一名教师，源自我青少年时期的教师梦想。1989年7月，我从绵阳师范学院中文系毕业后志愿选择到旌阳区偏远的丘陵乡镇学校新中学校当一名教师。从当上老师开始，一个班的班主任，4个班的英语教学，每天5节课，两个年级的备课量，两百个作业本批改量，中午午休和下午放学后还要督促学生听写单词、背诵课文，这样的工作我一干就是三十年。一天下来腰酸腿痛、嗓子嘶哑，但从没有怨言和退却心理，看到孩子们的英语在一点一点进步，脸上笑靥如花，再苦再累都觉得挺值。
在我担任九二级一班的班主任时，班上的开江同学父亲长年卧病在床，家中仅依靠体弱的母亲务农维持生计。为了让他安心复习备考，初三那一年我将他安排与我住在同一间寝室中。收到德阳中学的录取通知书，开江一家却在为学杂费发愁，因为没有抵押物和担保人，他们家无法办理信用社贷款。我找到信用社负责人，主动提出做他们的贷款担保人，还给他家买来了几十只小鸡和小鸭，教他妈妈饲养方法。后来他们家又陆续养了猪和兔，终于解决了孩子的学杂费和生活费。1995年，开江终于如愿考入了南京航空航天大学，实现了多年来的大学梦。从此以后，何开江同学一人改变了他家的生活观念和样态。
2001年至2019年，根据上级安排，我到了旌阳区寿丰乡初中担任副校长，分管教学和安全，同时担任英语教学任务。我团结和带领全体教职工大力推进课改，在教学中大力推进导师制、目标责任制、小组合作学习、单元过关检测、学生自主探究学习和培优补弱一对一等教学改革，迅速取得了成效。2002年，学校毕业生有20余名如愿升入了省级以上重点高中，一改此前每年仅有一两名学生升入高中，学校中考综合质量考核位列全区下游的局面。2002年至2008年，每年升入重点高中的学生均稳定在40---50人，每年均有多门学科获得旌阳区教学质量等级奖，学校连续多年获得旌阳区教学质量优胜单位和督导评估优秀级学校称号。
2008年至2010年，我配合校长，团结和带领全体教职工，夜以继日地奋战在抗震救灾、板房教学、借教室上课和灾后重建的师生管理、安全、教学和生活的多条战线。2010年9月，学校完成重建工作（更名为德阳市旌阳区东湖博爱初级中学校），迎来了新的发展机遇。学校先后顺利通过了“两基国检”，义务教育均衡发展检查验收，德阳市素质教育督导评估验收和阳光体育示范校验收。学校先后创建成为市文明单位、省卫生单位，区依法治校示范校、文明校园。
30年来，我一直在农村学校担任英语教学工作，其间27年从事学校管理工作，坚守了自己的教育初心，践行了应担的教育使命，为德阳市旌阳区农村教育作出了应有的贡献。其间学生未发生一例辍学现象，学校未发生一例安全责任事故。学校、当地党委政府和上级教育行政部门给予了我很多荣誉称号和表彰奖励，更加激发了我不忘初心、牢记使命、坚守乡村教育的使命和责任感。
