教育导报讯（记者 杜蕾 摄影报道）6月20日下午，由教育部新闻办组织的教育奋进之笔“1+1”系列发布采访活动走进四川，第一站来到了四川大学，参观学校创新创业街，深入本科课堂，近距离感受川大的“教室革命”，以及基于智慧教室的课程示范。
创新创业有妙招 学生自主经营管理一条街
没有售货员，也没有保安，在四川大学江安校区的i创街，当天正巧新开了一家名为“极市”的无人超市。这间超市只有10平方米左右大小，分为两个房间，师生进入超市后自选商品，选好后进入另一个隔间的结账区域，通过RIFD射频识别技术，自动识别商品上的条码，在一个屏幕上显示价格和付款条码，付款后商店会自动打开门让人离开。
（无人超市射频识别设备）
这个无人超市是由计算机学院、商学院、经济学院等5名学生合作开展的创业项目，负责人之一的计算机学院2016级学生秦浩钧说，做这个无人超市，主要是为了缓解学生们因为上下课高峰期造成的超市购物结算排队爆满问题，节省大家的等待时间。虽然超市当天只是试营业，但吸引了不少学生购买、围观。“我们发现了不少问题，接下来都会一一调整。”秦浩均说，团队正和指导老师商讨通过计算机视觉识别，保障整个超市防盗安全等问题。
像“极市”这样的学生创业店、创新主题工坊等，在i创街上还有很多。例如“空天飞行器创意设计与体验中心”，由空天科学与工程学院参与建设，中心里都是“高大上”的设备，学生可以体验模拟驾驶飞行器，还可以在专业老师指导下参与AI智能飞行器设计等等。在“智能感知与先进控制工坊”，学生组建的川大机器人足球队设计的机器人，随着音乐摆动着身姿，吸引了众多人驻足。
（学生体验模拟飞行器）
据相关负责人介绍，i创街空间约3700平方米，是川大学生创新创业能力培育一条街。自2015年项目实施以来，入驻34家由学生自主经营管理的创业公司，组建了12个跨学科交叉创新的“智造梦工场”主题工坊，4个新工科创新实验室，还引入了5家在福布斯上榜、获全国金奖的高新技术学生创业团队，他们成立了“青创魔方”带动项目孵化。
机器人随着音乐摆动
“学校提供了很多优惠、鼓励政策，例如水电费全免等，帮助学生双创实践团队‘零负担’入驻，‘零距离’参与。”据悉，i创街每年带动孵化80余个学生双创项目，提供3000余个双创实习兼职岗位，通过实战，让创新研发和实战演练交互。
教师玩转“黑科技” 点燃智慧课堂“风暴”
网络互动教室、灵活多变研讨教室、多屏研讨教室、手机互动教室……走进川大第一教学楼，各种区别于传统教室的智慧教室迅速吸引了大家的目光。可移动、可拼接、多类型的活动桌椅，学生们可以根据课程需要围成不同的大小范围，以满足不同学科研讨教学的需要；利用信息技术，提高学生的学习专注度和教学参与度。
教师杨军在网络互动教师上《细胞生物学》
“提升本科教学质量，我们认为应该以课堂教学为突破口，以‘教室革命’为抓手。近年来，我们改造和建成“探究式——小班化”智慧教室400余间，促进了学生参与度、师生交流互动。”四川大学校长李言荣说，教室革命只是一个突破点，最本质的还是教师的教学水平和敬业水平，为此，学校一方面重奖一线教学的教师，另一方面加强对老师培训，让其尽快适应小班智慧教学带来的变化。
变化显而易见。
把微观难以想象的原子、分子、轨道搬进课堂，展现在学生面前；上千名同学7天时间在线比赛做题，甚至半夜催老师出题，老师不得不限制答题时间劝学生睡觉……这是真实发生在四川大学《近代化学基础》课程中的故事。
周加贝、赖雪飞、权新峰，一群教化学公共课的青年老师凑在一起，研究如何利用新技术，让学生喜欢上这门特别枯燥难学的课程。
周加贝老师展示化学课的混合现实教学
周加贝老师通过混合现实教学，把真实环境进行虚拟数字化，通过MR眼镜向外投影，与虚拟环境结合，实现真实和虚拟环境互动教学，让学生能够看到形象立体的原子、分子结构。赖雪飞组织学生开展“化学争霸赛”，将竞技游戏和学习结合起来。她把化学知识与全球第一大游戏化教学平台结合一起，初赛学生攻城掠地在线答题，得分排名前列的学生组成战队，通过现场+在线直播进行“城堡争夺战”。活动吸引了1000余名学生参与，大家热情高涨。
MR眼镜投影出立体结构
“枯燥的化学课变得特别有趣，‘黑科技’让我们上课、学习的积极性大大增加了。”材料科学与工程学院2017级学生钱睿俊告诉记者。
