爱岗敬业、无私奉献，具有“红烛”精神；言传身教，为人师表，具有“楷模”风范；严谨治学，知识渊博，具有“学者”素质；爱护学生，一视同仁，具有“严师”品性，这是我身处偏僻乡村27年来工作的真实写照。
师德高尚，思想过硬
在安岳师范学校读书时，我就加入了中国共产党，参加工作后，我始终以一个优秀共产党员的标准要求自己，忠于党的教育事业，二十七年如一日，踏实工作、无私奉献。长期超负荷工作（工作至今一直担任初中化学、生物教学，每周工作量均在22节以上），我毫无怨言；有机会调动到条件很好的学校，我却“雷打不动”。
扎根乡村，矢志不渝
二十几年前，人们一听说安岳县双龙乡，都不禁要摇头，山高路陡、地势偏僻、饮水困难、交通不便，经济基础薄弱，贫穷落后闭塞是它的代名词。正是这个时候，1992年，我中师毕业后被分配到了双龙乡初中担任初中化学、生物教学工作，从此踏上了教育征程。我怀着一颗感恩的心，一心扑在教学上，默默奉献着，这一干就是27年，27年里，我收获的不仅是桃李的芬芳，更是赢得了组织和社会的信任。省优秀教师、省十佳青年自学成才标兵、省骨干教师、市优秀教师、市知名教师、市师德标兵、县学科带头人、县师德标兵等一系列荣誉接踵而至。2015年，我获得四川省义务教育教师贡献奖，2018年，在高手如云的竞争中，我又被四川省教育厅遴选为四川省第一批名师名校长工作室领衔人。
三尺讲台，带病坚持
我长期坚持“不请一天假、不落一节课”。每天工作时间达10多个小时，就连双休日也很少休息，总结上周工作得失，准备下周工作，或是撰写教研论文、工作反思，长期的过度劳累使他身体变得单薄，以至于积劳成疾。2004年上半年，我在重医附二院查出患有重症肝炎，在医生、家人及学校领导的极力要求下不得不住院治疗，由于所教化学、生物面临中考，我仅仅住了半个月院就回到了学校，坚持带病工作。
爱护学生，促进成长
爱学生，就必须走进他们的情感世界，就必须把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。因此，我经常融入学生中，用信任融化师生间的代沟，做到师与生心心相通。对后进生我提出了“不歧视、不放弃、不劝退，生活上多关心、思想上多鼓励、学习上多帮助”的“三不三多”转化策略；我用尊重和宽容善待“问题学生”，用爱心和关怀对待“留守学生”，用自己求学的经历鼓励学生奋起。我关心爱护贫困学生，学生唐波、尹龙华、班彭晓波因父母多病，家庭负债累累，在初三最后一期面临失学的危险，正当他们准备放弃学业，我向他们伸出了援助之手，使他们又重新回到了学校，完成了初中学业。
工作尽责，成效显著
“当老师，就要当名师”“干，就要干出个模样。”这是我矢志不渝的事业信念。我常把自己跟许多优秀教师比，对照他们找差距，找努力的方向。正基于此，工作中我认真务实，课堂教学深入浅出风趣幽默，对学生分类指导、分层推进，善用多种手段调动学生学习的主动性，激发学生的求知欲。参加工作至今，共送毕业班27届，为高一级学校输送了大批合格人才。我所教化学共15次获县教学质量一、二等奖，所教生物共15次获得了县教学质量一、二等奖，5次获高质量完成了教学任务。
科研引路，业绩骄人
在教学中，我坚持走“科研引路，教改助教”的路子，努力进行教育创新。我从不固守旧法，安于现状，而是结合自己的教学实际，主研了多项课题，积极探索提高教学质量的方法。其中《农村初中化学教学中实施创新教育的研究》获省教育厅第十二届科研成果三等奖，县政府一等奖，参加的全国“十五”规划课题《川渝地区适应西部大开发需要深化农村教育综合改革实验研究》的子课题《县域内初中教学质量的均衡化研究》，已顺利结题，并获省政府教学成果二等奖。《农村初中化学教学中实施探究性学习的实践》获资阳市第三届教学成果三等奖；还有6项课题获市教育局、县政府、县教育局奖励。同时，我还积极推进科研兴校工作。
认真履职，辐射示范
在提升自己专业水平的同时，更不忘自己的责任，工作中，我发挥了省骨干教师、省优秀教师、市知名教师的引领、示范、辐射作用：近年来，共承担了省、市、县公开课、优质课、专题讲座16次，承担辖区及校内公开课教学无数次。此外，2005年4月，受聘任担任了安岳县化学科优质课竞赛的评委；2007年12月，受聘担任了安岳县第三届教学成果奖评委；2019年7月，担任了四川中小学实验说课评委。
我积极履行了一个高级教师的职责，十分注重青年教师的培养，经他培养和指导的教师，多数已成为市、县、辖区、校的骨干教师、优秀教师。作为四川省名师工作室领衔人，该同志积极带领工作室成员开展专题研讨、送教下乡、教育扶贫等形式多样的活动，促进了工作室成员及初中化学教师的专业发展，推动了四川省初中化学教学改革的顺利进行。
勤奋学习，提高业务
我认为“教师应该有一股源源不断的补充知识的自来水”。27年来，我每年都要自费订阅多种教育报纸杂志从中及时了解前沿教育信息；先后去北京、上海、成都、重庆、资阳等地培训学习，聆听教育专家教诲，耳濡目染各级优秀教师授课；先后通过自考、函授获得了中文专科、中文本科、化学教育本科文凭，我多次参加了省、市、县骨干教师培训。总之，我把握一切机会，克服一切困难，除了工作，就是学习。
