《教育导报》讯（冯艳）“三月樱花四月果，师生树下谈收获。通江六小人才多，勤学奋进共开拓。”“校园的操场，有一排樱桃树，它们静静地生长。洁白的花朵，小小的花瓣，它们悄悄地绽放……”4月18日上午，通江县第六小学学生在2022年的校园樱桃诗会上朗诵自己创作的诗歌。
诗会围绕樱桃，从文学创作、诗朗诵、绘画、书法、采摘体验等设计有8个环节，分别是：诵樱桃，由学生朗诵自己创作的诗文作品；书樱桃，由学生用毛笔或硬笔书法书写学生创作的诗文或与樱桃有关的传统诗词；画樱桃，由学生根据樱桃发挥想象，创作绘画作品；赞樱桃，由学生以樱花、樱桃为主题创作诗文，表达对樱桃的赞美之情；扮樱桃，由学生制作的手工、卡片等对樱桃树进行妆扮；赏樱桃，学生对红红的樱桃和艺术作品等进行欣赏；摘樱桃，老师带领学生在确保安全的前提下，实践采摘樱桃；品樱桃，将采摘的樱桃分享给全校每个孩子品尝，体验樱桃的鲜甜味道。
“哇！这是我写的诗歌《樱桃红了》：樱桃红了，珠圆玉润，像一位羞涩的少女，娇艳欲滴。樱桃红了，玲珑剔透，似一盏盏心中的明灯，璀璨耀眼……”“你看，这是我制作的手工，折纸樱桃。”“这是我画的樱桃，又大又红。”“这里，是我的书法作品，被评为了一等奖呢！”在樱桃诗会优秀艺术作品展前，小作者们自豪地介绍着自己的作品。
自2016以来，通江六小便把樱桃诗会作为学校雅慧课程的一部分，在对樱桃的养护过程中培养孩子的端正品行和热爱自然、热爱生活的人文素养。通过诵、画、书、赏、摘等活动，让孩子们在深度体验中受到教育和熏陶，激活思维，培养兴趣。体会春华秋实的生命过程，在他们幼小心灵中播下诗词、书画、文学的种子。
校长高怀阳表示：在“双减”背景下，“樱桃诗会”丰富了学校教育路径，在活动过程中很好的实现了德智体美劳“五育融合”，改变了学生学习的形式，激发了学生的学习兴趣。
