《教育导报》讯（雷宇）“告别各校‘闭门教研’，让优质教研资源流动起来。”9月30日，巴中经开区教育系统召开联合教研体启动会，一套适配新区发展实际的全域教研机制正式落地。该机制紧扣课程与评价改革要求，破解校际发展不均衡带来的教研突围课题，推动区域教育由 “各校单打” 走向 “组团共进”。
经开区辖区内学校办学基础各不相同，以往校本教研局限在校内，存在教研与课堂脱节、骨干培养渠道有限、优质资源难以共享等痛点。本次联合教研体建设，旨在搭建区内交流平台、区外展示窗口，让教研力量统起来、沉下去。
为保障教研工作落地落细、杜绝形式化推进，本次启动会构建了层层抓落实的教研工作体系。区级成立教研共同体工作领导小组，重点负责全域教研顶层设计、统筹协调、重大事项决策与专项督查督办，统筹引领区域教研整体发展。同时按学段、分学科组建区级学科教研组，配齐领衔教研员与核心骨干团队，专项承担学科教研策划、业务指导、质量监测、资源开发与成果推广等核心工作。辖区学校同步组建专项工作专班，落实校长第一责任人职责、分管业务副校长主抓主管，将具体工作任务细化压实至各教研组、备课组，全方位保障教联体各项工作落地见效，坚决杜绝“重挂牌、轻实效”的现象。
在实施路径上，经开区创新 “一横两纵” 教研格局，横向打通学科、校际、区际共同体，用好集体备课、同课异构、入校视导、复盘反馈标准化流程，推动联合教研、项目式教研、跨学科主题教研落地，推动校本教研提质增效，破解教研教学 “两张皮”。纵向对外借力成巴、渝巴、浙巴教育协作，落实名师互聘、跟岗互派、课题联合攻关，把外部资源引进来，把本土成果推出去。同时抢抓数字化机遇，推进人工智能赋能智慧教研，服务备课、课堂、评价全流程。
借力联合教研体，经开区教研方向立志实现理念迭代：推动教研从侧重 “育分” 转向 “育人”，深耕五育融合、“双减”落实、课堂提质、课程实施等重点任务。新机制下，全区将分层搭建教师成长阶梯，助力青年教师站稳讲台，发挥骨干教师示范作用，壮大本土名师队伍，建好区域优质教学资源库。
下一步，经开区教育和卫生健康局将抓实计划制定、台账管理、督导考评，以实实在在的教研成效，实现教师有尊严、课堂有突破、学生有成长、成果有亮点，办好辖区群众家门口的优质教育。
