【“声”评】现代社会发展日新月异，新旧观念的碰撞也层出不穷，要避免矛盾的激化，最好的方式就是沟通和交流。南京一中设置这样一场辩论赛，让学生和家长同台辩论，为自己的观点发声，是学校教育思想进步的一大体现。如今的学校和社会已不再是“一言堂”，让学生和家长平等对垒，接纳不同的观点，充分尊重本人的思想，不但加深了双方对于手机使用的客观认识，辩论结果也会让大家心服口服。
南京一群高中生写了封信，火了！在这封《致南京一中国际部及家委会的信》中，学生们提出“我们要使用手机！”
“作为在校学生，未满18岁的未成年人，我们充分肯定您身为监护人的权力和职责，但是……您不应该将孩子关进温室，隔绝一切风雨阴霾，而应留他田野春山，向上生长，向下扎根。”
起因是不少家长向学校建议禁止学生在校使用手机！同学们不乐意了，我们都是合理使用手机，为什么禁止？11月6日，南京一中国际部举行了一场"学生在校使用手机利弊分析亲子辩论会"
△辩论赛现场
四位高一女生组成 " 穆桂英队 "
四位爸爸组成 " 爸爸帮 "
双方一上来拿数据说话
正方一辩朱竟源：调查了国际部学生和老师，98% 学生认为在校使用手机对学习有帮助，96% 学生认为自己能够在学校控制好自己；而 41.7% 老师认为学生在校使用手机对学习有帮助 ……面对伶牙利齿的孩子，" 爸爸帮 "不甘示弱，针锋相对！
Round 1
“
孩子：用手机利大于弊！我们在学校找资料要用！
PK
爸爸贾仲君：
用事实和数据说话
200 份问卷
106 个问题
294 个选项
结论：国际班学生在校使用手机弊大于利
”
Round 2
“
孩子：大家上下学出于安全考虑要用手机
PK
我们想把手机自主权交给你们，
但很遗憾确认过眼神，
还没有遇到对的人。
爸爸凌嵘则态度坚决：
我们那时候没手机，回家也很安全。
”
△ " 爸爸帮 " 队发表观点
Round 3
“
爸爸凌嵘：
孩子在慢慢成长，
家长也在逐渐放手，
但所有放手都要有前提，
手机就是很明显的例子，
现在放手是对孩子的不负责。
PK
女儿凌雨晴：
我们要求家长给我们一个犯错的机会！
犯错了、跌跟头了、知道痛了，
我们才晓得这样做是不对的。
”
△辩论到精彩处，台下观众鼓起掌
啊哈哈哈哈哈哈
这大概是“爸爸们育儿”
最努力的一次了！
对于此次辩论
学校机智选择了“"坐山观虎斗”
一中国际部主任、英语特级教师黄侃，有 37 年教龄，她认为手机的使用是全球问题，法国 3-15 岁学生，在学校不能用手机。她建议 IT 界人士，能不能把手机分级，有些内容小孩 3 岁不能看，到 18 岁有些东西才能看到。
“爸爸来了，我很高兴。我要呼吁父性教育的回归，爸爸们不来开家长会，都说挣钱去了，挣钱养孩子 ……出了问题，鼓动学生和家长辩一辩，自己 " 坐山观虎斗 "，家长未必 " 斗 " 得过孩子。当叛逆期遇上更年期，双方都放大了自己的观点，其实并没有绝对对错，需要一个平台。”
△这场辩论会吸引了很多家长和学生一同 " 观战 "
惊喜！学校出规定：学生可有条件用手机
据悉，校方刚刚出台《南京一中 AP 班学生手机等电子产品使用规定》，规定学生可以在相应楼层使用包括手机在内的电子产品，但只限于和学习有关的使用，而且必须在规定时间内。不得用于听歌、聊天、追剧、打游戏等娱乐活动，或作为传播不良信息、作弊等违规行为的工具。 对于违规使用的行为，将视其情节轻重给予一定惩罚。
对学校有条件使用手机的规定，记者采访了多位学生，都表示非常乐意遵守。
△辩论会结束后选手和嘉宾合影留念
南京航空航天大学人文与社会科学学院副教授邱建新表示，赞同形成一种使用手机的默契，从管理者角度来讲，成人完全可以与孩子进行必要的约定，比如限定手机使用功能、规定学习之外的娱乐时间，由家庭的契约到学校的契约乃至未来社会的契约。
为机智的学校点赞！你认为高中生可以用手机吗？
编辑：杨玉清
来源：现代快报
