《四川教育》讯（记者 雍晓燕 段秋萍 摄影报道） 10月26日至27日，由四川教育报刊社联合南江县委、县政府举办的“新时代普通高中教育质量”学术研讨会在四川省南江中学召开，这是南江中学90周年校庆系列活动之一。成都市陶行知研究会会长姚文忠、清华附中语文特级教师韩军、成都市教科院高中语文教研员程一凡、成都七中数学教师王若蒙、资阳中学副校长刘绍奎、威远中学教科室主任陈伟等业内专家莅会，来自全省各地的高中教师、校长、教育行政部门领导等约200人参加了会议。
10月26日下午的教研活动以同课异构形式展开，由《四川教育》首席记者余小刚主持。清华大学附中教师韩军和南江中学教师邓燕华分别诠释了《念奴娇·赤壁怀古》，成都市教研员程一凡就两位老师的课进行了点评。成都七中教师王若蒙和南江中学教师王成林从不同角度呈现了《椭圆及其标准方程》。内江市威远中学教科室主任、数学特级教师陈伟进行了点评并与现场老师进行交流互动。
韩军作了《真实阅读、文本解读与中学语文教师的核心素养》专题报告。韩军谈到，因为教参、PPT、习题集、优秀教师、优秀课例等的存在，教师不再真实地阅读文本，而是把以上资料汇编在一起就能上课，全是参考别人的、柔性的东西，没有自己的刚性需求。老师虚假阅读，却义正言辞、慷慨激昂地辅导学生。然而，真实阅读和真实写作是高中语文教师的核心素养。
27日上午的“新时代普通高中教育质量”学术研讨会由《四川教育》副主编李益众主持，活动主要有专家讲座、主题报告、圆桌论坛等三项内容。
首先，姚文忠教授围绕“我们为什么要师法陶行知”分享了陶行知的教育理念对于中学教育的研究和改革的价值，姚文忠从陶行知知行做合一的理念出发，指出了行动、实践对高中学生学习认知和未来生活的重要意义。
资阳中学副校长刘绍奎作了《转型：高中学校高质量发展的道与路》主题报告，刘绍奎从四个转型，即高中人才培养由单一走向多元、高中教育由管理转向领导、高中课程由“形”步入“神”、高中学校由普通高中向综合性高中发展，指出了高中学校发展的道与路。
在最后的圆桌论坛环节中，旺苍县教科局局长向荣贵、乐山市教育局基教科科长邬芸娥、南江县政府教育督导室主任刘亨、内江市第二中学校长谢锦玲、平昌县镇龙中学校长张鑫成等5位嘉宾围绕高中教育质量进行了对话交流。
向荣贵从新教育培养“四有”人才，即“政治是有理想的，财富是有汗水的，科学是有人性的，享乐是有道德的”，谈到要关注留守儿童的心理健康，尤其是沉默却郁郁寡欢孩子的心理健康。邬芸娥抛出了“高中PK幼儿园，你怎么看”的话题，指出高中教育应坚持多元化、特色发展。刘亨谈到，南江县以基础教育的三个一体化，即考核一体化、管理一体化、表扬奖励一体化，助推高中教育质量的提升。谢锦玲指出，内江二中教师队伍转型的四个标准，即师德高尚、水平高超、业绩高效、举止高雅。张鑫成指出平昌县镇龙中学是典型偏远农村高中，因此学校发展定位在大众教育，以此促进师生同成长、学校共发展。
