象棋和围棋是中华优秀传统文化的一部分。今年3月，教育部部长陈宝生在接受新闻媒体采访时说道：“优秀传统文化是固本、铸魂、打底色的工程；优秀传统文化进校园要覆盖教育的各个学段，融入教材，贯穿培养人的全过程。”
自贡市沿滩区邓关镇中心小学校是一所地处区县交界的农村乡镇中心小学。为弘扬国粹，响应国家“三棋进校园”的号召，自2014年起，该校实施棋类教育，以棋育人，特色兴校，先后被评为全国象棋特色学校、乡村学校少年宫中央项目学校、四川省棋类教学先进单位等。
为实施棋类教育，自贡市沿滩区邓关镇中心小学校成立了棋文化工作领导小组，校长任组长，选出6名棋类爱好者做兼职教师，并参加了区、市、省乃至全国的教练员培训。学校配备了象棋专用教室，购置象棋、围棋棋具、演示棋盘、计时器等，保障棋类教学工作的开展。
通过打造棋类文化走廊、活动室、文化墙等，学校还营造了浓烈的棋文化氛围，为学生们提供了“棋”乐无穷的学习益智场所。
该校在全镇小学一至六年级开设了每周一节的象棋校本课程，每周两节的棋类社团提高课程，借助乡村学校少年宫，开展寒暑假的短期培训，平时注重棋类教室的开放、赛前的集训，让棋类教育普及，落实在常态。
学校在棋类校本课程开发与实践当中，逐步摸索出一些经验，编写了《象棋入门》教材等。目前，学校开设有围棋、象棋、五子棋等棋类社团活动，已初步形成了“三有三定三坚持”的实施办法，即有教师、有计划、有赛；定时间、定地点、定人员；坚持长期、坚持因材施教、坚持普及与提高并重。
自2014年起，学校组队参加全市中小学生棋类比赛获佳绩，以2017年为例，夺得年级组4个团体冠军，3个团体亚军，4个个人冠军。该校参加2017年全国象棋特色学校比赛，获1银5铜的好成绩。
在提高学生弈棋水平的同时，学校也非常注重培养孩子们的棋品、人品。首先，培养学生爱国主义情感，让他们了解祖国的优秀传统文化；其次，培养学生高尚人格，学习象棋名人的可贵精神；第三，培养学生良好的心理品质，敢于应战，又沉着冷静，善于分析与总结经验教训，领悟到一些人生的真谛。
棋类课程的开设丰富了农村孩子的课余生活，尤其是农村留守儿童，让他们感到不再孤独，促进他们的全面发展。学生韩怡（化名）学习成绩较差，学棋后两次夺得市冠军，信心大增，成绩也提高了，现已进入同年级优秀学生行列；学生雷鑫洋学棋后，多次夺得市前三名，全国赛铜奖，父母看到孩子的可喜变化，家庭变得更加和谐。
如今，学校将棋类教育与办学理念相结合，总结出“人走好每一步，阳光每一天”的办学理念。该校教学质量和教育综合考核居沿滩区同类学校前列，生源不减反增。学校因棋变美，赢得了家长和社会的赞誉。（毛绍文）
