《教育导报》讯 5月28日，中外人文交流教育实验区建设协议签约仪式在教育部举行。教育部中外人文交流中心主任杜柯伟与成都市教育局局长刘强分别代表合作双方在协议上签字，教育部国际合作与交流司副司长李海、成都市人民政府副市长刘筱柳等出席见证。
根据协议，双方将在成都市建设中外人文交流教育实验区，围绕打造中外人文交流平台、建设人文交流特色学校、加大教师队伍能力建设、推进国际理解课程建设、开展国际友好学校建设、推进境外办学等方面开展合作，力争将中外人文交流教育实验区建成成都市教育领域中外人文交流的重点平台、优质国际教育资源的集散地和教育人文红利的生发地，助力成都市扩大对外开放和高水平建设国际门户枢纽城市。
为什么把首个实验区选在成都？
据悉，为贯彻教育对外开放精神，教育部中外人文交流中心根据实际情况和工作需求，将在全国探索建立一批中外人文交流教育实验区。经过前期的认真研究与多次磋商，教育部中外人文交流中心与成都市教育局在实验区建设方面达成共识。
改革开放四十年，成都枢纽辐射力、要素集聚力、产业引领力、教育国际化服务水平显著跃升，极大提升了城市极核、门户和服务功能。截至2018年，成都与国（境）外学校结对共452对。四川大学、电子科技大学、四川师范大学、成都大学等在蓉高校在海外建有孔子学院11所，每年约 200名大中小学教师分别被国家汉办和孔子学院录取为汉语教师或汉语志愿者。成都对外开放良好的人文基因、政策环境、城市现代化治理水平、教育国际化发展成效为深化中外人文交流机制的探索与实践创造了得天独厚的条件和优势。
怎样建好首个中外人文交流教育实验区？
据介绍，双方一是打造中外人文交流平台。针对成都经济社会发展和基础教育、职业教育、高等教育特点，全面推进人文教育、人文交流研究和实施人文交流项目，建成5个以上中外合作办学机构。2019年底前，在成都共同设立基础教育人文交流研究中心。2020年底前，在成都高校设立行业人文交流研究中心或研究院，深化人文交流政策、理论研究与实践。每年对中小学校长、教师开展有关中外人文交流的培训，为中小学教师培训和教师海外研修创造条件，提高教师队伍国际化水平。
二是建设人文交流特色学校。发挥100所教育国际化窗口学校的示范作用，推进建设一批中外人文交流实验学校，探索一所城市学校、一所乡村薄弱学校与国外学校结对开展人文交流的新模式。
三是推进国际理解课程建设。挖掘、总结和梳理地方特色文化，纳入地方课程和校本课程，丰富人文交流内涵。2020年底前，合作开发国际理解和人文教育课程及教材，培养学生的国际素养，扩大国际视野、提升国际竞争能力。建设国际理解教育特色区（市）县和特色学校。
四是加快培育“留学成都”品牌。优化完善地方政府留学生奖学金体系，研制港澳及华侨学生来蓉留学奖学金管理办法，吸引外国学生来蓉留学。推进“成都夏校项目”，吸引更多高校参与“成都夏校项目”，力争每年接受5000人次的外国学生来蓉短期学习，把夏校打造为成都教育的国际品牌和城市名片。创设“成都国际友好城市青少年夏令营”，力争每年接待1000人次友城青少年来蓉交流，进一步扩大成都城市及教育的国际影响力。
这次签约，是全国首个关于中外人文交流教育实验区的协议。双方均表示，将加强协同、积极探索，为在其他地区建设实验区积累经验、提供范例和模板。
