我叫吴佳会，今年53岁，现在是绵阳市安州区秀水镇第一小学一名普通的语文老师。在1986年那个美丽的7月，我踏上了讲台做了一名老师。
一、扎根乡村，我无悔
五福村小学是我任教的第一所学校，刚踏进校园的那一刻，我不禁疑惑：这房子就是教室吗？那黑乎乎的没有玻璃的窗户，不见有一丝光透过来；那黑黑的土墙，也许年代久远，也许已步入危房行列。孩子们手上的书本已卷了边，依稀可看清“语文”二字，是上届哥哥姐姐们留下来的，但它让孩子们爱不释手；孩子们是那样的虔诚，那样的投入，捧着书本，琅琅书声已经跃然纸上。那时候，山里交通不便，孩子们天不亮就挎着书包，背着饭从各个山头汇聚在这里，下午必须在四点放学，不然很多孩子都得抹黑爬山路回家。看着一双双可爱稚嫩的脸蛋，望着他们一双双渴求知识的眼神，我就暗暗发誓：一定要坚守这块阵地，当好一名乡村教师。
二、爱课堂，授人以渔
33年，我一直践行着自己的诺言，凭着对教育事业的热爱，凭着对教师这份事业的执着，在乡村这片土地上奉献着自己的青春与热血。正因为我爱这份事业，1991年成为安县首届骨干教师；正因为我爱这份事业，2006年成为一名省级骨干教师；正因为我爱这份事业，2012年荣获绵阳市名小学教师的光荣称号；也正因为我爱这份事业，曾多次参加县级语文、数学赛课，取得优异成绩。在教师、家长、学生心中成了有口皆碑的好老师。在这33年扎根乡村的岁月中，我包过班，从事过除英语以外的学科教学。由于多次参加语文赛课，后来语文就是我的主教学科。为了让孩子们学好语文，为了让课堂焕发出生命活力，展现语文的魅力，我总是精心创设宽松、民主的教学氛围，潜心改进教学方法。课堂了有了孩子们的合作与探究，有了演讲与辩论，有了表演和赏析……他们在愉悦的教学氛围中学到了知识，锻炼了能力。
三、爱学生，润物无声
33年的班主任工作，我总是以自己的言行影响着学生，言传身教，潜移默化。我爱孩子，我把他们当成自己的孩子一样。我更爱那些特殊的孩子。2010年，我接手的二年级一班有个男孩是个孤儿，他被70多岁的大伯收养。这个孩子不仅不爱学习，而且行为习惯也很差，就因为这样，一年级的时候，老师们放弃了他。二年级我开始接手后，知道他的情况，很同情他，决定拉拉这个孩子，于是给他编了一个特殊位置，在第四组的第一排，还特意弄了一个空位与他同桌，空余时我就坐在那空位辅导他的学习，从汉语拼音、从汉字的一笔一画教起，虽然他接受能力很差，又不自觉，不过他也体会到学习的幸福感：读课文时，他总爱放大声音展示自己，很多字不认识，读的时候总会惹得同学们发笑，他也总是腼腆地笑笑。三年级开始学习科学了，他可有兴趣了，很多实验的准备工作我都喜欢叫他一起准备，办公室的老师问他最喜欢哪一门课，他总是自豪地说：“我最爱科学！”
四、爱钻研，提升素质
“一枝独秀不是春，万花齐放春满园”。作为年级组长和学科组长，深知自己肩上的责任重大。为了提高全校的教育教学质量，我带领本组本学科的老师积极开展教研科研活动，共同探讨，相互促进、相互提高。同时，作为一名省级骨干教师，主动参与了学校的培训任务，多次给老师讲了关于语文阅读教学、习作、班主任方面的专题，深受领导和老师的好评。同时利用课余时间主研两个县级课题，均已经结题。我还积极参与学校的青年教师帮扶计划——“青蓝工程”，主动的帮扶学校青年教师，指导她们教学工作和班级管理。
