《教育导报》讯（苟宝 苟丽枝）6月4日，通江县举行首届名师名班主任名校长工作室授牌仪式，宋国莉等11个名师名班主任名校长工作室上线“运营”，以发挥名师工作室在全县教育系统带动一批、辐射一片的作用。
宋国莉名师工作室，以通江中学初中语文教师宋国莉的名字命名。近年来，她主研的课题先后5次获得省、市普教教学成果奖和基础教育优秀成果奖，被聘为四川省国培计划专家库专家、巴中市初中语文专委会副理事长、通江县初中语文专委会理事长。得知县上招募名师工作室领衔人，宋国莉便主动报了名。
“为配合‘1358’青年教师培养工程助推教师专业成长，我县于去年启动了教育领域人才培训培养工程，分阶段分步骤实施专家人才、名校长、教学名师、学科带头人和骨干教师的选拔培养。”据通江县教科体局分管师训工作副局长王良彬介绍，全县一共40人申请首批工作室领衔人，经过专家评审，宋国莉工作室在内的9个名师工作室和1个名班主任工作室、1个名校长工作室被批准成立，涉及学前教育到高中教育的心理健康教育、音乐、语文等9个学科。
同为工作室领衔人的通江县实验中学教师宋奇林，他既意外又激动。7年前他与学校张淼、何璐萍等几名志同道合的初中老师，组建了教师成长工作室，取名为“草根工作室”，几年来，工作室的研究范围从最初的学科教学逐渐拓展到班级管理、家校共育等领域，所带的班级基本实现了学生自主管理，学困生转化率逐步达到了90%以上。
这次授牌仪式，标志着宋奇林的“草根工作室”升级为“宋奇林名班主任工作室”，县内其他学校7名优秀班主任也正式加盟他的团队。他在现场郑重承诺，“一定带领团队认真学习、研讨，共同成长，通过线上研修、联片教研、送教下乡等活动，服务全县教育。”
“名师工作室建设周期为三年，实施动态管理。”据王良彬介绍，对工作室将实行年度考核和周期评估，年度考核不合格的将视其情节给予约谈整改、核减经费、撤销称号的处理，三年期满周期评估优秀的直接进入下一周期工作室建设。
“建县级名师工作室，就是想通过县内有影响力的教师在思想上、理念上发挥出引领作用，在教学上、育人上发挥出示范作用，在扩大名师效应、教育效益上发挥出辐射作用，将全县老师培养成高素质、专业化、创新型的新时代教师，努力办好人民满意的教育。”通江县教科体局局长杜江说。
