2018年5月30日，由眉山市教育科学研究所和四川教智联（教育人工智能研究联盟）机构主办的“第三届教育人工智能研究教学成果交流会”在眉山市青神县学道街小学举行，近200名教育人工智能联盟基地学校的教师代表和来自四川各地的专家齐聚一堂，共同分享交流。
青神县学道街小学校长张泽军在致辞说：“行动胜于心动，手动胜于嘴动；实干不如早干，逼着干不如主动干。”在日新月异的互联网+教育的时代，这是青神县学道街小学的应对策略，同时，他也认为，老师们只有不断学习，掌握人工智能技术，转型优化教学方式，才能更好地适应现代教学。
讲一节新课，最难的是什么？老师讲得筋疲力尽，学生却没有听懂？对此，青神学道街小学王海燕老师有自己法宝来解决。讲解乘法运算定律后，王老师运用小勾学习圈·智能课堂布置练习题，学生哪些能一次性做对了？出现了哪些错误类型，王老师都能通过小勾大数据即时反馈功能，直观地了解。因此，上课更有针对性，点拨学生更到位。如何开展智能教学课堂？成都小数专委会会长、特级教师郑大明老师给在场的老师提供了一个详细的解决方案。从运用人工智能工具进行前测，快速定位学生的学生学习的难点，到组内互学，全班群学，师生共学，都提供了切实的，可操作的方法。
经过多个学期的实践，人工智能教育联盟以课题带动教学课堂智能化研究的探索模式，基地校的成绩都有大幅度的提升，取得了良好的实效。眉山市教科所胡开勇副所长说道：“教育改革不是一朝一夕就能完成，而是要无数的老师前赴后继，不断优化教学方式，才能让未来的智能教学更加成熟。选择智能教学这条路，未来，我们都将是先驱者！”
