《教育导报》讯 （记者 杜蕾）教师在专业成长的同时，如何克服职业倦怠，激发工作热情？9月19日，在第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育全面启动之际，成都市金牛区教育局召开“初心+”和悦教师培训项目启动仪式暨培训会议，正式启动该区和悦教师培训项目工作，以培育一支“心物关系谐和、人际关系怡和、职业态度谦和，予人悦、悦于己、悦于世”的“和悦”教师队伍。
据悉，该培训项目计划在2年时间内，努力建设20所和悦教师成长先行校，按照培育20名和悦领袖型教师，200名和悦骨干型教师，1000名和悦进取型教师，引领带动全区域教师树立和悦成长意识，自觉做以德立身、以德立学、以德施教、以德育德的楷模。
会上，金牛区教育局与中国社工联合会心理健康工作委员会副主任委员、北京科技职业技术学院国际幼教学院绘本教育研究所所长高卫星老师及其团队签订了“和悦”教师培训项目协议，揭牌成立“高卫星金牛区和悦教师成长工作站”。该项目的课程、师资力量由高卫星团队提供，依托工作站开展培训工作。
按照项目实施方案规划，培训内容主要聚焦在个人心理发展需求、多元关系管理和职业认知体验三大板块，明确了“理论、实践”两条学习路径，设置了“唤醒、引领、陪伴”三大个成长环节，根据老师学习时空和个体心理差异，将在“线上、线下”两大学习空间，综合运用阅读体悟、专题讲座、问题答疑、案例分析、分享沙龙等形式开展学习培训，期间，师资团队将全程陪伴教师成长。
金牛区教育局局长文贤代与高卫星为工作站揭牌
“师德、师能与身心发展，是教师专业素养的充分必要条件，三者构成了教师个人发展的等腰三角形。”金牛区教育局局长文贤代表示，开展此次培训的根本出发点和落脚点就是要结合“不忘初心、牢记使命”主题教育要求，对标“四有”好老师标准，以关心教师身心健康为培训切入点，引导学校和教师遵循教育规律和个人发展规律，擦拭心灵激发内在动力、整理风貌担当教育使命、对标要求找准现实问题、掌握方法化解成长瓶颈，让教育、教师回归初心、回归本真。
“专家可以来到我们身边授课，指引方向，对我们教师来说是非常幸福的事情，能够帮助我们教师更快地实现专业成长和生命成长。”成都市十八中生物教师刘霞分享了个人的成长经历，她认为通过工作站这样的形式，也有利于更好地开展团队建设，将一群志同道合的老师凝聚在一起，共同进步。
项目启动仪式结束后，高卫星老师做了首场题为《活出幸福的人生，陪伴孩子健康成长》的专题培训。金牛区教育局班子成员、机关各科室负责人、区内各中小学幼儿园校（园）长和教师代表参加会议。
高卫星作专题培训
图片由金牛区教育局提供
