近年来，广元市利州区南鹰小学牢记“立德树人”使命，坚守“以德养慧，成就幸福人生”办学理念，形成以“五彩教育”——“五好育德”“五爱养慧”“五会健体”“五能尚美”“五学创新”为核心的学校文化特色。“五好育德”正是“五彩”之首，它将法治精神、规矩意识融入到校园文化和行为习惯养成教育之中，实现了“五彩飞扬 幸福成长”的育人目标。
建构“五好育德”目标体系
“五好育德”是“五彩教育”的一级目标。其下有“说好话、走好路、就好餐、护好绿、做好事”5个二级目标。为了让规矩意识在学生心中扎根，让习惯养成变得更加有趣、有效，学校又分年级下设了“诚信、文明、环保、节俭、自律”等15个三级目标。构成了“五好育德”完整的目标体系。
开发“五好育德”校本课程
一是静态课程。包括环境文化与《五好养成绘本课程》。环境文化课程集中在“五好图书角”和“五好文化走廊”。《五好养成绘本课程》由教师指导，学生创作，内容上以“五好”为序，自成五册，每册分“儿歌呈现、对话引领、绘本感悟”三部分。形式上则以学校吉祥物为导引，以再现、创编的真实生活情景漫画表现，做到有趣有料，学生爱读、爱看、爱学。二是动态课程。包括动漫视频和课间“五好韵律操”两部分。动漫视频以南鹰校园生活为特质元素，以儿歌朗诵。课间“五好韵律操”把五好养成元素配以音乐，全体学生每天锻炼，耳濡目染。
开展“五好育德”系列活动
以活动体验为载体，培养规则意识。长年坚持“四节四周八月”的育人传统活动，以“五好小讲堂、五好小行动、五好小达人”等活动为序列，以“我能读、我能讲、我能画、我能演、我能做”为指引，激励学生在家、在校、在社会落实“五好”行动。同时，不断完善“五好育德”评价激励机制。开发了五彩币，设立了“五彩银行”“五彩超市”和“五彩少年”等评价激励系统，激励学生发奋努力，健康成长。
共享“五好育德”丰硕成果
“五好育德”，规范了师生德行，产生了良好的社会效应。学生“乐学善思、文雅阳光”；教师爱生爱校、知性知礼。以“五好育德”为核心的法治校园建设成果在省内外现场观摩中深受好评。五好动漫视频在全国精神文明网展播，获国家级奖励。学校被评为“全国五星级红军小学”，三次被央视报道，接待市内外同行参观学习每年逾2000人次。
收获“五好育德”重要启示
“五好育德”让学校老师们清醒地认识到：法治教育要从儿童抓起，但更要尊重儿童成长规律，要植根于学生的生活实际，必须与日常教育教学活动有机结合，从大处着眼，从小处着手，才能接地气、有灵气。
