《教育导报》讯（王德炎）近日，绵阳师范学院与“5?12”汶川特大地震纪念馆共同主办的“山川永纪——新时代弘扬伟大抗震救灾精神专题展”开展。展览以弘扬伟大抗震救灾精神为主线，从灾情、救灾、重建、聚魂等多个角度全方位回顾了这场特大地震，激发师生对伟大抗震救灾精神的赞叹与传承决心。
近年来，绵阳师范学院积极探索地方师范院校传承弘扬中国共产党人精神谱系新路，构建了“三层四圈五融”中国共产党人精神谱系教育新模式。
构建“三层”，完善中国共产党人精神谱系的教育内容。以抗震救灾精神为第一层面，开设特色教学专题、开展主题实践活动，实现精神教育师生全覆盖；将具有鲜明地域关联的“两弹一星”精神、长征精神、科学家精神、抗疫精神、脱贫攻坚精神等中国共产党人精神作为第二层面，通过专家讲座、校园文化活动等加强师生对五种精神内涵的认知；将其余的中国共产党人精神作为第三层面，借助网络思政和社会实践活动，帮助师生深入理解党史和精神孕育发展历程，形成“1+5+N”层次清晰、体系完善的中国共产党人精神谱系教育内容体系。
打造“四圈”，聚合中国共产党人精神谱系的育人全要素。一是打造学校主体育人核心圈。强化顶层设计，增加经费投入，健全考核机制，同时在校内打造一批精神谱系教育景观，将校内典型案例和历史典型事迹转化为教育核心资源，分类实现精神谱系在现实层面的具象转化。二是打造纪念场馆育人资源圈。与“5?12”汶川特大地震纪念馆等纪念场馆合作共建7类基地，一专业对应一场馆开展教育实践，同时建立与地方党委、纪念场馆紧密配合协同育人的工作机制。三是打造大中小学思政课一体化育人协同圈。利用省级共同体建设平台，组织绵阳大中小学思政课教师研讨备课，开展学生主题实践活动，发挥辐射示范作用。四是社会辐射育人圈。与地方党委共建研究中心，产出一批高水平研究成果并转化为教育内容，组建宣讲团开展“七进”活动，组织文艺创演厚植爱国情怀。
实施“五融”，丰富中国共产党人精神谱系的教育路径。一是融入课堂教学，夯实“主渠道”。充实思政教师队伍，优化课堂教学设计，将红色元素融入思政课程，通过“诵”“讲”“演”“验”等形式丰富教学方法；推动思政课程与课程思政结合，开发校本课程，增强价值引领。二是融入校园文化，打造“优品牌”。通过打造特色育人环境、做精学术品牌、设立主题教育月、融入校训校规等方式将精神谱系融入校园环境文化、精神文化和制度文化等多个层面。三是融入实践活动，拓展“大课堂”。开展“五个一”红色文化主题活动，将精神谱系融入社会调查、志愿服务等主题实践，依托研修基地开展联动活动，形成多方协同的系列品牌活动。四是融入科学研究，构筑“新高地”。联合培养红色文化师资，健全研教互哺机制，开展内涵价值和教育融合研究。五是融入网络思政，占领“新阵地”。制作《中国共产党人精神谱系中的绵阳印记100讲》等网络文化作品，利用融媒体凝聚共识、吸引师生参与主题活动，以多元化的形式弘扬革命精神。
