《教育导报》讯（黄和花 刘小蔓）近年来，广汉市广兴小学坚持通过“三新”举措，助力青年教师成为乡村学校可持续发展的“生力军”“压舱石”。
健全职业成长体系，蹚出教育新路子。一是创新构建“青年教师成长”体系，学校将教师职业发展分为入职教师、新秀教师、骨干教师、卓越教师和专家型教师五个阶段，为青年教师职业发展规划路径，要求不同层次的教师上好“见面课”“合格课”“汇报课”“优质课”“精品课”，提升培养质效。二是摸清青年教师成长“家底”，通过调查问卷、课堂教学、班级管理等反馈信息，诊断存在短板，了解切实需求，制定个性化成长清单，明确梯次培养路径。三是选树优秀教师典型，发挥榜样教师示范引领作用。
聚焦专业能力提升，打造教育新阵地。一是开展蓄能读书会，定期开展青年教师读书沙龙、师生共读整本书等系列活动，引导青年教师多读书、读好书、善读书。二是练就扎实基本功，开展“三笔字”、说评课等教学技能练兵比武，促进青年教师勇争上游。三是促使教师“走出去”，10余人次青年教师参加广汉四小教育集团、兄弟学校教学研讨活动，献课8节、举办讲座3场。
强化思想政治引领，构建育人新格局。一是聘请50年党龄老党员曾令中担任校外“党史故事”宣讲员，先后开展党史主题宣讲活动、思政课学习活动共16次，惠及师生和家长3000余人次。二是组织青年教师到战旗村开展“红色之旅”研学活动，把红色基因转化为“为党育人、为国育才”“培根铸魂、启智润心”的实际行动。三是开展“校长党课月月讲”活动，在看视频、听故事、学理论、作交流中，引导广大教师自觉党的创新理论武装头脑、指导实践，增强青年教师的思想自觉、政治自觉和行动自觉。
“三新”举措实施以来，青年教师实现了从“要我成长”到“我要成长”的巨大转变。2023年以来，1名青年教师获省优质课二等奖并交流至城区学校；3名青年教师分获“德阳市优秀教师”“广汉市优秀教师”“广汉市优秀班主任”；1名青年教师主研的省级课题获阶段性成果一等奖。
