《教育导报》讯（甘彬煜 陈秋惠）“一声霹雳醒蛇虫，融融翠野启春耕。”三月阳春日，读书黄金时；春耕起始月，劳动教育期。3月4日，广安市邻水县八耳小学全体师生趁惊蛰节气、万物萌动良辰，启动开展“惊蛰”实践活动。
课堂讲读识节韵
“惊蛰，古称‘启蛰’，是二十四节气中的第三个节气……”在四年级二班教室里，校长吕小珍正在向同学们讲解惊蛰的由来、习俗等知识。
为更好让同学们了解惊蛰，八耳小学的老师们查询节气资料，制作精美PPT，录制音频、视频，精心备课、上课，和同学们一起分享吃梨风俗，聆听蛙叫、鸟鸣音频，观看仲春植物标本，寻找“竹外桃花三两枝、青草池塘处处蛙、两只黄鹂鸣翠柳”物候现象，品读诗歌《惊蛰二月节》，感受惊蛰节气春天万物复苏的景象。
气象观测知耕联
“老师，这几天好暖和哟。”六年级二班夏婕告诉数学老师甘裕中，“是不是温度与种庄稼有密切联系？”
近段时间，老师们带领同学们经常来到少年宫气象站，从纬度、经度、高下差异等方面，引导学生了解影响物候现象来临的因素，观察记录当天的温度、雨量、风向和风速，制作气温变化统计图，分析立春、雨水、惊蛰等时节的温度差异，得出近段时间温度在10至18℃以上。同时，同学们感受到惊蛰时节气温明显上升，日照时数有明显增加，知道中国大部分地区进入春耕播种季节。
田园畅游感物候
打铁还需趁热，赏春不宜太迟。老师们有序带领本班学生从校园到田园，指导孩子们在大自然中去感知惊蛰时期的物候。
“你们瞧，那树上的桃花，有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，像什么呢？”蒋小琴老师一边指着面前的桃树，一边向同学们发问。枝上桃花，明眸艳玉；枝下孩童，积极回答。这边童声响亮，那边人群静寂。在油菜地边，李昌均、杨悦老师正指导孩子们用画笔绘出漫山遍野的“金黄”，“同学们，仔细看你们面前水田上油菜花的倒影，这也是一幅别具特色的画哦！”，春天不但在孩子们的眼睛里，春天也在孩子们的画笔下，孩子们用一幅幅色彩鲜艳的作品，讲述着他们眼中的惊蛰。一旁的田埂上，甘彬煜老师正在带领孩子们寻找虫鸟，倾听蛙鸣。“老师，我们发现这几天蛙鸣声音特别大！”“老师，田埂上有蚯蚓钻出来！”，一个个细微的变化被孩子们捕捉，一个个发现都令孩子们兴奋。
据介绍，惊蛰期间，该校将组织四至六年级学生分别观察蝌蚪、鸟叫、蚕豆、油菜的变化过程，探寻动植物生长奥秘，激发同学们的好奇心和探索的兴趣，培养亲近自然、关心自然、热爱自然的情感。
农事体验亲桑梓
“种玉米之前要先做泥团，然后再把种子放进去，注意要放两粒……”在玉米地里，陈秋惠老师正带领同学们围坐在农家刘二嫂的身旁，积极讨教耕作要领，同学们认真观察刘二嫂准备玉米种子的每一个动作，仔细倾听每一条注意事项。
同学们分小组展开了捏泥团大比拼，不一会儿，一个个泥团被制作出来，虽然质量参差不齐，但通过一番劳动，让同学们感触颇多。“这次劳动不但让我感到了我们的粮食来之不易，更让我体会到了我们做任何事都要踏实认真，不然连为乡邻捏一个泥团的小事都办不到。”看着自己捏的形状各异的泥团，六一班学生刘鸿齐说道，“不过，我体验到了农事劳作过程和农民伯伯的智慧与淳朴。”
自今年开学以来，学校以农耕、农时、农具为载体，搭建农务、家务、校务平台，寻找惊蛰节气的耕读教育资源，巧妙与语文、数学、美术学科教学深度融合，有效生成精彩课堂。同时，全校师生通过摄影、绘画、写作、诵读等方式，感悟惊蛰物候变化，实地体验掏挖半旱式农田、薄膜育秧、捏泥团等农活，增加亲近自然的机会，感受春天耕种的情景，培养振兴乡村的情怀。
