《教育导报》讯（李荣富 颜俊英）为扎实做好“双减”工作，切实减轻中小学生学业负担，全面实施素质教育，提高学生的综合素质和创新能力。日前，一场以“落实‘双减’，优化课堂”为主题的小学语文教学与研讨片区教研活动在乐山市沙湾区龚嘴学校举行。来自该片区葫芦小学、牛石学校、福禄小学和轸溪学校等6所学校的相关负责人和教师共同参与，共同探讨在“双减”背景下如何让农村孩子按照自然发展的规律，真正做到不减责任，不减质量。沙湾区教师进修校、区教研室相关负责人参加此次活动并给予指导。
活动中，来自葫芦小学的李学琼、龚嘴学校的杨洪林、福禄小学的夏树清三位老师分别展示了一节公开课。李学琼执教的《雪孩子》一课，通过有趣、多形式的识字游戏，让大家感受童话世界里的真善美；杨洪林在《慈母情深》一课中，通过循循善诱，引导孩子们抓住人物形象刻画，感受了一场伟大的母爱；夏树清执教的《坐井观天》，在多形式的读中体会寓言故事的美妙。
随后，来自嘉农小学的陈晓琴老师作了题为《双减后，用孩子喜闻乐见的方式一起学诗词》经验交流，轸溪学校的王英老师作了题为《农村小学语文识字教学在“双减”背景下的教学》经验分享。两位老师结合自身的教学经历和典型事例，分享了在教育教学中的宝贵经验，让人受益匪浅。
在研讨座谈会上，区教研室小学语文教研员颜俊英老师对当天的三堂课逐一进行了点评。她指出，在“双减”背景下“减负提质”需要关注三件事：一要关注课程标准；二要研读教科书；三要关注学生实际情况。教学中要注重单元的整合，只有落实单元重点，打造高效课堂，才能真正落实“双减”。
区教研室主任王勇对本次活动举办形式、各校参与的重视以及献课老师的重视给予了高度评价，希望大家要认识语文的“工具性”和“人文性”，在课堂上既要落实听、说、读、写，又要重视对孩子求知态度、方法的传授和文化的传递。
活动最后，区教师进修校校长季能文对本次活动作了总结，要求每位教师都应该认识到“双减”的意义和重要性，并针对“如何实现双减、如何让课堂更高效”这两个问题进行了解读。
