四川省“双驱”科研课题成果推广活动在广汉市广兴小学举行

《教育导报》讯（黄和花 钟文华）四川省科研课题《农村学校青年教师专业能力培养“双驱”模型实践研究》2021年1月获批立项并展开研究。三年来，课题研究推进如何？目前取得哪些成果？后续如何推广应用？10月31日，该课题组教科研成果推广交流活动在广汉市向阳镇广兴小学举行。德阳市广汉市、什邡市，成都市青白江区逾60名专家、课题组成员、优秀青年教师代表参加。

广汉市高坪小学陈思嫒、广兴小学邱华靖、西高学校唐慧、什邡市马井学校彭海容4名青年教师深钻教材，反复打磨，观照学情，展示课例。其教学过程自然流畅，能够有机融入教学目标，学生核心素养培养任务得到落实。

广汉市教研员张晓静、邓知予、江巍分别就4堂课进行点评，肯定执教者的课堂表现和专业素养，并针对存在的不足给出建议。

课题组成员学校广兴小学作《以“双驱”之力，共建青年教师成长之梯》主题汇报，结合学校案例和教师实践，汇报了“缘起篇”“历练篇”“成果篇”“成效篇”四项内容。该校聚焦青年教师成长问题，紧扣乡村教育实际、农村青年教师特点，采取“铸魂工程”常态化、破解瓶颈清单化、优质提能项目化、共研共享活动化等方式，不断激励青年教师的内生动力。

广汉市教学研究教师培训中心副主任、“双驱”课题组指导教师李传辉表示，广兴小学课题研究氛围浓厚、措施得力、成效显现；寄语课题承研学校和参研人员，课题结题并非研究结束，而是新的开始，要打好扬优势、补短板、强弱项“组合拳”，呵护研究热情，强化问题意识。