《教育导报》记者 陈朝和
初秋时节，阿坝藏族羌族自治州红原县的草原上，11岁的索仓旺秀卓玛第一次触碰到足球，在教练指导下练习控球。这堂足球课，正是她加入阿坝州“牧区青少年体育特长班”的第一天。
今年8月，为深入贯彻国家体育总局、教育部《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》，落实省、州体教融合系列部署，阿坝州以州委群众工作“石榴籽”工程“八大行动”为抓手，在州内的阿坝县、红原县、若尔盖县、壤塘县四个牧区县先行试点开设青少年体育特长班，探索高原牧区体教融合的实践路径。
因地制宜补短板
体育教学开启“1+N”模式
“下盘稳住，重心再低一点。”若尔盖县中学的操场上，两个男孩正在进行民族式摔跤训练。教练蹲在一旁，不时纠正动作要领。在壤塘县的教学点，押加课同样热闹。这项被称为“大象拔河”的藏族传统体育项目，是当地学生最喜爱的课程之一。与此同时，阿坝县的课堂上，支教老师带着孩子们打棍网球，球杆挥动间，孩子们追着球跑，满头大汗却兴致勃勃。
牧区四县差异化布局体育项目，是阿坝州“1+N”项目模式的具体实践。“1”是指篮球基础项目，确保每个学生都能掌握一项基本运动技能；“N”是指各县结合实际错位发展——红原县开设足球，若尔盖县、壤塘县开设民族式摔跤、押加，阿坝县开设棍网球，四县试点学校同步开设马术、排球等体育项目。
“我们不搞‘一刀切’，而是立足牧区实际，把现代体育项目和民族传统体育项目结合起来，既普及推广，又培养后备人才。”阿坝州教体局负责人泽军介绍，后续将结合学生参与情况、师资条件动态优化项目布局，兼顾普及推广与专业人才培养。
记者了解到，截至目前，该特长班已覆盖4个牧区县12所学校，开设20个训练班，共560名学生参训，44名教练员及教辅人员投入教学。
特长班按照小学基础班、初中精英班、教学点提升班分层培养，建立起了“州级专业指导、县级统筹管理、学校具体实施”三级联动机制，构建起梯度化的体育后备人才培养链条。在平均海拔3000米以上的草原深处，体育教育正在经历从零散到系统、从单一到多元的深刻变化。
“四类”师资下沉
专业力量化解薄弱难题
牧区体育教育的短板，根子在师资。
阿坝州少年儿童体育学校校长、教练程伟对此深有感受。他在州体校教了二十余年摔跤，今年8月主动带头下沉到四个牧区县开展专业指导和人才选拔。站在牧区学校的操场上，他被眼前的场景震住了：孩子们跑得飞快，弹跳力也好得惊人，“这就是天生的运动员苗子啊，可惜以前没人系统教”。
针对这一痛点，阿坝州统筹四类师资力量投入特长班日常教育教学：县域在岗体育教师负责日常教学，州体校专业教练负责定期专业指导和人才选拔，校内教辅人员负责课中辅导和安全保障，高校实训教师带来新理念和新项目。
其中，阿坝师范学院的定点帮扶是重要支撑。作为阿坝州本地的本科院校，阿坝师范学院与州里建立校地合作机制，每学年派出体育专业应届毕业生到牧区县试点学校实训，设置专项岗位，配套保障政策。
“高校师资下沉，不仅带去了新的教学方法和体育项目，也拓宽了当地体育教学的发展路径。”阿坝师范学院体育学院院长龙正印表示，这种校地共建模式，既补充了牧区师资力量，也为高校学生提供了实践平台，是双向受益。
据了解，44名教练员、教辅及实训教师中，既包括本地体育教师，也有州级专业教练和高校师资，形成了一支专兼结合、覆盖全学段的教学队伍。
专业力量同时打通了学生的成才通道。
若尔盖县的牧民阿爸阿帮，起初并不支持儿子练摔跤。“以前总觉得搞体育会耽误学习。”但两个月训练下来，他发现孩子变化明显——身体更结实了，性格更开朗了，学习自觉性也提高了。“教练说了，学习成绩跟不上就不能参加训练。”阿帮说。
这让不少家长吃下了定心丸。“以前牧区孩子想走体育这条路，不知道找谁、怎么练、往哪走。现在从小学发现苗子，到初中重点培养，再到输送到州体校、省队或体育院校，每一步都有衔接。”程伟说，体育特长成为学生升学和职业发展的重要选择。
“赛场上的热爱是相通的”
铸牢中华民族共同体意识贯穿育人全过程
开设体育特长班，意义不止于教会学生一项运动技能。
“体育是最好的教育之一。通过体育训练，孩子们学会规则意识、团队协作和吃苦耐劳的品质，这本身就是立德树人的重要内容。”泽军表示，阿坝州将铸牢中华民族共同体意识贯穿体育育人全过程。在特长班的课程体系中，现代体育项目与民族传统体育项目并行不悖、融合发展。孩子们在同一个操场上训练、比赛，既学习现代体育技能，也传承民族传统体育文化。
“赛场上的热爱是相通的。不管是哪个民族的孩子，站在同一块操场上，或是并肩的队友、亦或是竞技的对手。在共同训练和比赛中结下的友谊，是最朴素也最牢固的。”泽军说。
红原草原上，夕阳把索仓旺秀卓玛的影子拉得很长。她站在绿茵场上，风扬起她的马尾辫，远处是连绵的雪山。“以后我想当足球运动员”，索仓旺秀卓玛说，眼睛望着远方，“去大城市比赛，代表家乡”。
从红原草原的绿茵场，到若尔盖的摔跤垫，再到壤塘课堂上的押加绳、阿坝校园里的棍网球……高原牧区上，越来越多的孩子正通过体育看到更广阔的世界，走出属于自己的路。
