《教育导报》记者 张玥
2026年恰逢中俄战略协作伙伴关系建立30周年、《中俄睦邻友好合作条约》签署25周年，两国共同开启2026—2027“中俄教育年”。
10月10—17日，受四川省教育厅邀请，俄罗斯“海洋”全俄儿童中心（以下简称“‘海洋’全俄儿童中心”）师生代表一行38人来川交流访问。
期间，俄方师生走进四川音乐学院、成都美术学院、北京第二外国语学院成都附属中学（以下简称“北二外成都附中”）、成都市第二中学（以下简称“成都二中”）等学校开展文化交流、科技体验等教育互鉴活动；参访成都大熊猫基地、三星堆遗址、武侯祠博物馆、都江堰水利工程、漩口中学遗址等地，多维度了解四川的历史底蕴和人文气韵。
缘起汶川：一段特殊缘分，牵起跨国友谊
“尽管我们团队中不是每一个教师和孩子都曾来过四川，但只要提起这里，大家都倍感亲切。”在“海洋”全俄儿童中心师生代表来川访问期间，“海洋”全俄儿童中心代表团团长叶夫根尼娅·根纳季耶夫娜讲述起一段段感人至深的故事：2008年和2013年，我省两次遭遇地震灾害，俄罗斯先后邀请了3批共计1213名灾区学生赴“海洋”全俄儿童中心疗养。这份跨越国界的善意，为灾区学生的心理康复发挥了重要作用。
“汶川地震灾区孩子在‘海洋’全俄儿童中心的经历，是中俄两国人民一段共同的宝贵记忆，我们因此情同手足，爱如海洋。”叶夫根尼娅·根纳季耶夫娜深情地说。
俄方师生在参访漩口中学遗址时，以默哀、敬献鲜花等形式，缅怀地震逝者。“我们中心的老师常常向我们讲起这段故事，但当我今天亲自站在这里时，还是忍不住流泪，难以想象当时的伙伴们都经历了怎样的痛苦，我也被他们的坚强和勇敢所折服。”“海洋”全俄儿童中心学生安菲萨道出参访感悟。
相知无远近，万里尚为邻。我省青少年与俄罗斯“海洋”全俄儿童中心因一段特殊的缘分心靠得更近，在后续的数年里，双方还以多种形式开展交流访问活动，进一步深化了彼此的友谊。
例如，在2018年9月，应时任“海洋”全俄儿童中心主任巴季列夫斯基邀请，教育厅组织青年代表团赴俄，与“海洋”全俄儿童中心联合举办“情同手足 爱如海洋”——俄罗斯“海洋”全俄儿童中心接待汶川地震灾区儿童10周年纪念仪式。
2019年5月及10月，“海洋”全俄儿童中心师生共147人分两批次来川交流访问，代表团走访了绵阳北川，亲身感受我省灾后重建的伟大成就；看望了部分赴俄疗养师生并访问省内部分中小学校，增进相互了解、深化中俄友谊。2019年8月，教育厅、绵阳市教体局、眉山市教体局共组织师生代表分三批次赴俄参与中心举办的夏令营活动。在俄期间，青少年代表参与了中心组织的各项文体活动，学习了俄罗斯传统手工及舞蹈并与俄罗斯青少年进行了对话与交流；青少年代表们还向俄罗斯青少年介绍了中华传统文化、四川省情以及绵阳和眉山地方特色文化。
文化交流：以艺术为媒，架起两国青年交流之桥
“中国民族民间舞的舞步轻柔曼妙，这和我们的舞蹈风格颇为不同，今天终于有机会学习体验！”“海洋”全俄儿童中心学生玛丽安娜对舞蹈很感兴趣，当她走进四川音乐学院的舞蹈教室时，兴奋不已。
访问期间，“海洋”全俄儿童中心的师生在四川音乐学院参与了中国古典舞和民间舞的舞蹈教学体验，随后的交流环节，俄方师生展示了多支俄罗斯民族舞，激昂的旋律和富有力量感的舞步极具异域风情，为中方师生留下深刻印象。
“俄罗斯的同学们学得十分认真，他们的舞蹈基础很扎实，学习中国民族民间舞时上手很快。”四川音乐学院舞蹈学院民间舞教研室主任张婧说，“尽管两国舞蹈的技术要领有所不同，但艺术是相通的，他们能在律动中感受到中华优秀传统文化的独特魅力，我们也深深被他们的民族舞所感染。”
这样的共鸣同样发生在北二外成都附中。“正当梨花开遍了天涯，河上飘着柔曼的轻纱……”当北二外成都附中的同学们用俄语唱起俄罗斯经典曲目《喀秋莎》时，现场气氛瞬间被点燃，俄方师生不约而同跟着旋律放声高歌。
在音乐的律动中，中俄师生迅速拉近了距离。双方轮番进行歌舞展示，北二外附中还为俄方师生在现场带来了简单的中文问候语教学：在一句句“你好”“再见”“对不起”等中文问候语练习中，中方学生教得耐心，俄方学生学得用心。
“我因喜欢花样滑冰而选择学习俄语，今天能现场和这么多俄罗斯小伙伴交流很愉快。”在北二外附中俄语班学生田真睿看来，虽然大家来自不同的国家，但兴趣爱好有很多相似之处，只要稍作交流就可以快速走近彼此。
趣味体验：以课堂为舟，共渡相知之海
跨越国界的青年友谊，不仅交融在文化互鉴中，也凝结在富有启发性的课堂之上。
“机器狗，你可以和我比个爱心吗？”刚踏入成都二中校门，“海洋”全俄儿童中心的师生就被门口一只灵活的“机器狗”所吸引。成都二中以科学教育为办学特色，在这里，“海洋”全俄儿童中心的同学们开启了多节富有“未来感”与“科技味”的实验课堂。
在脑科学人工智能实验室，中俄两国的同学们戴上脑机接口实验设备，尝试用大脑“驱动”模型汽车前进、带动棉花糖机运转。“我对物理和数学很感兴趣，所以特别喜欢这个科学实验，真想搞清楚它背后有着怎样的原理。”“海洋”全俄儿童中心学生塔西娅说。
随后，俄方师生又走进生物实验室、芯片实验室等特色校内科创空间，与成都二中的同学共同动手操作、交流讨论，在协作实验中一起探索生命奥秘、感知人工智能、了解芯片基础原理。
“看！这是我和成都二中同学合作完成的植物拓染帆布包，我们用植物印花一起把秋天‘装’进了这个装满友谊的帆布袋里！”玛丽安娜激动地展示自己在生物实验课上的作品。
“七年前，我也曾到四川进行过访问交流，尽管当时这里的教育已经取得很多成果，但这次来还是让我眼前一亮。”来川访问之行结束之际，叶夫根尼娅·根纳季耶夫娜告诉记者，这次访川之行她发现，各级各类学校愈发重视科学技术、体育、美育等方面的教育，作为一名教育工作者，她备受启发，“在这里，我看到了教育的未来，也看到了中俄青年友谊长存的明天。”
