《教育导报》记者 钟兴茂
“嘭！”10月15日午饭后，自贡市贡井区青杠林小学，一群学生从食堂奔向虚掩着大门风雨球场。刚上一年级的小宇（化名）下坡时没刹住，一头撞到路过的校长曾诺曦身上。校长一把扶住他，蹲下来问："小宇，最近跳绳能跳多少个？"
“59个了，还差6个就能达到目标了！”他喘着气仰起脸说，“我晚上都在练习，这两天我妈妈腿扭了，我自己也在跳。”
旁边几个学生听见校长的询问，也围过来争先恐后地报数：“我能跳80多个！”“我早达标了！““我超了20多个！”等到前面的同学推开风雨球场的门、打开灯，他们又一阵风似的冲进了球场，打羽毛球、气排球。
在青杠林小学，学生们每个月都会给自己定下“一分钟跳绳挑战”的目标。“老师和家长先测试孩子的基础，孩子们以此定下可望可及的跳绳目标，自主练习，在体育课上统一验收。”曾诺曦介绍，小宇9月入校时，体重90多斤，根本不会跳绳，体育课上，老师耐心细致地教他跳绳，从1个到2个，再到连续跳好几个，到坚持跳完30秒、1分钟。第一个月训练后，他能跳40个，于是给自己定下了10月份跳65个的目标，他的体重也从90多斤降到了70多斤。
青杠林小学人人跳绳、全员体育的故事，还要从2014年讲起。那时，学校还是渣土操场，唯一的体育教师周晓梅带着学生在坑洼不平的地面上跳绳。“绳子带起漫天的灰尘，但学生们却笑得开怀。”刚到校任职的曾诺曦看到这样的场景忍不住感叹，“孩子们真喜欢体育课啊！”于是，他组织各班老师将少数人参加的花样跳绳变成人人参与的全员跳绳，还购买设备，为学生开展足球、单杠、乒乓球等各类运动提供条件。
2015年，青杠林小学主动报名参加自贡市中小学运动会。当时许多教师不理解，这所办学条件薄弱、体育成绩不突出的城乡接合部小学为什么要去参加。曾诺曦解释：“学生成长不止在课堂，哪怕只是去参与，也是为学生提供更广阔的平台。”连续几年，学校虽然没有取得任何成绩，但学生们的运动热情被点燃了，3年后，学校在全市中小学生运会上实现了零的突破，最好成绩还进入了团体前八名。
校内的跳绳、足球、田径等各项体育比赛平台也逐渐搭建起来。各班最开始只有一支至少包含一名女生的足球队，发展到现在各班男足、女足各一支队伍。学校每个年级只有两个班，学生们踢班级足球联赛不能尽兴、不够过瘾，主动要求学校加赛：低年级的优胜队伍向高年级发起挑战。学校运动会也常年分设学生、教师竞赛项目，鼓励师生全员运动。今年4月，全校运动会还首次尝试师生混编班级接力赛，发令枪一响，跑道上师生竞相接力、加油争锋。
如今，师生共同运动已经成为青杠林小学最常见的景象。清晨，曾诺曦会和热爱跑步的学生们一起绕着崭新的塑胶操场奔跑；课间，走廊、操场上练习跳绳的人群里也总能看见教师的身影，他们或在一旁计数，或参与其中；傍晚，落日余晖下，安静下来的校园还有“砰砰砰”的撞击声，那是体育教师和高年级的学生们在打篮球。今年暑假，学校党支部副书记周晓梅在公园跑步时，常常碰见同样来跑步的学生，于是她把学生聚集起来一起跑。家长们知道后，还常常自发地送来西瓜，给孩子们解暑。
从风雨球场跨上十余级台阶就是塑胶操场，六（2）班的学生们正利用午休时间为即将到来的四川省“贡嘎杯”学生跳绳比赛自贡选拔赛做准备。阳光下，学生和在一旁打着节拍的班主任都是满头大汗。
截至发稿前，选拔赛结果出炉，曾诺曦一如既往地在朋友圈“晒”学生们的成绩：集体跳斩获两项冠军；女子30秒双摇跳获得一个冠军、一个季军；男子30秒双摇跳获得一个季军。“比成绩更重要的是，激励更多师生家长参与运动、爱上运动，这不仅强身健体，更能实现让学生全体发展、全面发展、可持续发展、主动性发展的育人途径。”
