《教育导报》记者 陈朝和
清明“识艾草”，立夏“尝三鲜”，秋分“润肺食”，立冬“防冻耳”。在成都市实验小学附属幼儿园，有一处精心打造的“小小中医馆”。在这里，围绕节气食养、药材认知、健康防护等主题，幼儿园依托“幼儿园教学—家庭实践—社会指导”联动机制，提升幼儿对中医药文化的认识和兴趣，增强家长参与度，促进社区医疗资源有效利用。主题游戏区角成为沉浸式的中华优秀传统文化体验馆，深受幼儿喜爱。
走进“小小中医馆”，仿佛踏入了一方古韵悠长的天地。百子柜如迷宫般错落而立，木质抽屉里封存着草木精华；精巧的铜秤在光影间静默如仪，等待着一双双小手去唤醒；各类药材或清香或微辛的气息，在空气中交织成独特的文化密码……成都市实验小学附属幼儿园园长毛芳芳介绍，去年9月，“小小中医馆”落成，由幼儿园与成都市青羊区妇幼保健院共建，幼儿园保健医生吕霞负责项目对接。青羊区妇幼保健院以“小小中医馆”为起点，与幼儿园合作开展“亲子药膳工坊”等系列活动，推动中医药文化进校园。
记者实地探访时看到，有的小朋友化身“小大夫”望闻问切；有的扮演“小药童”以铜称称量药材；有的捧起藿香苗种在种植园成为“小园丁”……目前，幼儿园通过种植角、中医角色扮演区等互动场景，让孩子们在游戏中了解节气养生、药食同源等中医常识，多感官感知中医药魅力。此外，中医师指导老师将五禽戏融入幼儿早操，通过肢体语言传递“动静结合”的健康理念。
“中医药文化进校园以趣味化、生活化的方式激发幼儿兴趣，让文化自信从小扎根。”成都市青羊区卫生健康局副局长唐雯雯说。
“在学前教育阶段，传统文化教育的实施普遍面临碎片化困境，具体表现为教育内容零散、缺乏系统性，难以形成对幼儿文化认同的深度滋养。”毛芳芳谈到，幼儿园以中医药文化为特色载体破局这一困境，探索了五育融合的育人新路径：教学中欣赏《中药材歌》，讲述“神农尝百草”传说并融入食品安全教育；创设“本草乐园”“中医文化长廊”“中医绘本馆”等沉浸式体验区；围绕“节气养生”开展亲子实践探索，系统构建富有中华优秀传统文化底蕴的园本课程。
“这个像薄荷糖的味道！”“艾草是不是可以赶走蚊子？”今年清明节，一场“中医春日助长”的家长学校亲子沙龙活动在成都市实验小学附属幼儿园举办。活动上，青羊区保健院中医科主任陈月现场问诊，科普中医知识，指导家长们开展穴位按压，把“顺应自然、调理脾胃”等智慧变成家长们回家能用上的“育儿锦囊”。同时，孩子们在家长的帮助下，将艾叶、丁香、薄荷等中药装进布袋制成香囊。
“孩子对中草药产生浓厚兴趣，家长收获了健康管理的小妙招，社区卫生等专业力量提供了丰富资源。”毛芳芳表示，一个围绕幼儿健康成长的共生共育新生态正在形成。未来，幼儿园将建立幼儿文化认同成长档案，追踪记录幼儿从“识药材”到“说文化”的变化，制定家校社协同评价标准，推动特色文化育人更加深入。
