《教育导报》讯（蒋慧）金秋启航，逐梦新程。8月31日，德阳巴川中学2026年秋季学期“开学节”启幕。本次“开学节”以“动手开物，焕新开学”为主题，创新依托经典科技典籍《天工开物》，打造六大传统文化实践工坊，用沉浸式动手实践替代枯燥说教，为全体师生奉上一堂独一无二、走出课本、扎根实操的“开学第一课”。
相较于常规开学活动的形式化、流程化，德阳巴川中学本次“开学节”极具创新性。学校立足五育并举素质教育理念，落地“做中学、探中悟、行中长”办学特色，将“开学节”定义为新学期实践育人的核心载体，而非简单的迎新仪式。校方表示，书本传授理论知识，实践塑造综合素养，“开学节”的核心意义是打通课本与生活、理论与实操的壁垒，让学生跳出应试框架，在亲手劳作、亲身探究中感知传统文化、体悟科学原理、锤炼实践能力，实现开学启新更启智、启思、启行。
校园内，主题打卡布景、传统文化展板、匠心创意标语，营造出热烈又雅致的迎新氛围。师生齐聚、家校同行，学生们结伴体验工坊项目，欢声笑语遍布校园，消解了开学的陌生感与疏离感，让每一位学子在浓厚的仪式氛围中快速收心归位，沉浸式拥抱全新的校园生活。
为让“做中学”落地生根，学校深度挖掘《天工开物》传统科技与工匠精神内核，精心打造六大主题实践工坊，覆盖农耕、陶艺、扎染、木构、造纸、印刷六大传统技艺领域，为学生搭建起多元化的实操成长平台。
在“乃粒・粹精”农耕工坊，学生们近距离辨认五谷杂粮，学习传统农耕技艺，体悟古人顺应自然、勤恳耕耘的智慧；在“陶埏・塑土”陶艺工坊，大家亲手抟泥、塑形、修坯，指尖感受泥土温度，体验传统制陶工艺的精妙；在“彰施・晕染”扎染工坊，学子们萃取天然草木染料，通过捆扎、浸染、晾晒，创造出独一无二的扎染作品，感受传统色彩美学的魅力；在“舟车・木构”木工工坊，学生潜心研究榫卯结构，拼接组装传统木构件，直观感受中国古代力学与建筑智慧；在“杀青・纤生”造纸工坊，大家亲历化竹为浆、抄纸成型的全过程，读懂一张古法纸张的诞生历程；在“丹青・镂版”印刷工坊，学生亲手镌版、拓印、题字，近距离触摸千年文脉的传承力量。六大工坊无理论灌输、无枯燥宣讲，让学生在沉浸式实操中解锁课本之外的硬核知识与实用技能。
德阳巴川中学校长蒲晓蓉表示，本次《天工开物》主题“开学节”，是学校践行“做中学”科学教育的创新探索，更是落实立德树人根本任务的生动实践。传统课堂教会学生“知其然”，而工坊实践让学生“知其所以然”。学校希望以“开学第一课”为契机，让学生走出课本、走进实践，在动手造物的过程中自主发现问题、探究规律、总结方法，不仅传承中华优秀传统技艺，更淬炼求真务实、精益求精的匠人精神，培养学生的创新思维、动手能力与文化自信，让素质教育真正落地见效。
新颖有趣、干货满满的实践课堂，收获了学生与家长的一致好评。一位初一年级学生坦言，以往只能在语文、历史课本中看到的造纸、印刷、扎染等传统技艺，今天亲手操作、亲身经历，彻底读懂了古人的创造智慧与工匠精神。陪同孩子参与活动的家长也纷纷点赞，他们表示，不同于以往的开学宣讲，本次活动将传统文化、科学知识与动手实践完美结合，孩子在玩乐中学习、在体验中成长，学到了大量课本以外的知识技能，拓宽了视野、提升了素养，真正实现了快乐开学、有效成长。
据了解，深耕实践育人、深耕素质教育，是德阳巴川中学的办学特色。本次《天工开物》六大工坊“开学节”并非单次活动体验，而是学校常态化实践教育的全新开端。后续，学校将把六大工坊的传统技艺、科学探究、文化传承相关内容深度融入校本课程，将“做中学”理念贯穿日常教学与校园活动，搭建多元化实践育人平台，让学生在常态化动手探究中锤炼本领、涵养品格、传承文脉。
