《教育导报》讯（郑朝晖 赵纯直 张勇）黄线外排队，相距一米五，报序号领书，一人一袋，拿好就走……3天时间，学校一千多名学生都领到了学校发的纸质教材。拿到纸质教材，家长们十分感动：“有了课本，不需外出复印方便多了，也不用过多担心娃娃的视力。”
为了严密防控疫情，满足家长需要，更为了学生视力健康，2 月 28 日至3 月 1 日，成都市田家炳中学初中部 12 名干部职工，足足用了3天时间，打了一场硬仗，将堆放成山的“纸质教材”安全有序地分发到了每个孩子手中。
隔离病毒，但不能隔离爱。从 2 月 18 日起，学校老师克服重重困难，在短时期内，从“传统教学”模式转换为“网络教学”模式。新模式，新场景，难免产生新的问题。电脑手机使用时间过长，对视力危害大；“电子教材”没有“纸质教材”方便；网上作业，打印也麻烦……不少家长提出建议“学校分发纸质教材，可以缓解这些具体矛盾、解决这些实际困难”。
2 月 27 日，当得知“中小学校原则上继续推迟开学”消息后， 学校再次思考学生线上学习用书问题。原本不是问题的“发放新书”，在疫情防控之下，却成了一个大难题。1269 名学生需要领书， 如何才能不聚集；每人少则 12 本多则 14 本，15000 余本书，谁来分装；怎么让家长方便、快捷的领取……
28日下午3点，学校接到可以发放书本的指令，3点半开始商讨发放书本的方案和细节；既要严格执行疫情防控要求，又要充分考虑老师、学生、家长的需求，学校在“消毒防控、自愿预约、分散领取、确保安全”的原则基础上制订“发放纸质教材工作方案”。
就在当晚，学校开始分装第一批纸质教材。“让老师们安心做好网络教学工作的研究和准备，我们保障好后勤服务”是所有干部的共识，“分发纸质教材”这一任务，就落到在校的 12 人身上。
“戴好口罩，戴上手套，消毒之后，参与分书！”教务处张主任开始吩咐。
“初一每位同学 12 本，初二每生 13 本，初三每人 14 本。”负责图书管理的左老师在指挥。
图书室里，一派忙碌：拿书递书，清点数量，用食品袋分装，按照一人一袋打包，消毒，转运。
29日早上，第一批发放的书籍已在校门口两张乒乓球台上等候它的主人，保安师傅一边测体温，一边大声张罗：“黄线外排队， 相距一米五，报序号领书，一人一袋，拿好就走。”书堆旁，两名老师按照家长所报序号，从容地在名册上登记。
3 月 1 日，一堆又一堆新书静悄悄地随着家长到了孩子们手中……
为避免家长聚集，学校做好了人流预测、领书耗时预测，同时做好了密集人员领书的预案，两天时间，全校 1260 名学生家长，有条不紊地分年级分班级分时段到校领取。
有学生留言说：今天终于拿到了！这套新书，很特别，“一人一袋”，还有消毒水的味道；这套新书，格外宝贵，因为能够拿到手这么不容易……
在校门口参加联防联控的莲新社区的同志们，也赞不绝口：“学校真是太用心了，这么多书，分散有序地分发下去，防控和教学兼顾， 不简单！”
