为全面贯彻落实延迟开学期间“停课不停学”，保障学生在家正常有序地学习和生活，江安县江安镇南城小学校结合实际情况，在不增加家长、学生心理负担的前提下，五育并举，有效指导学生们学习和开展线上答疑，让全体学生离校不离教，停课不停学，在家也精彩。
德育，表达敬意与热爱
为了增加学生对防疫相关知识的了解，养成科学的防疫理念和生活习惯，教师们巧妙地将生动形象的《新型冠状病毒答小朋友20问》等短视频推送给学生。同时，将这次疫情作为对学生人生观，价值观启蒙和引领的一个教材，推送《爸爸说》等亲子阅读素材在班级QQ群或微信群，鼓励共学共跳手势舞《加油，武汉》，共画一幅画《献给抗疫一线的叔叔阿姨》，共听爸爸妈妈讲述抗疫前线感人的故事等，线上与线下相结合，学生们深受鼓舞，纷纷用自己特殊的方式表达了对奋战抗疫一线的叔叔阿姨们的敬意和对祖国的热爱。
智育，打造线上课堂
老师们经过筛选，提供一些比较好的免费在线学习网站和资源供学生自主选择，并及时在线上为孩子们答疑解惑，指导学生认真落实在线复习和预习。介于疫情的特殊性，老师们更多的是鼓励学生充分利用这个假期，每日一诵国学经典，每日坚持读课外书，坚持讲故事，让学生们在丰富多彩的童书中汲取营养，在讲述故事中锻炼自己的口语表达能力。同时，提供《500个亲子生活小实验》小视频给大家选做，让学生们在有家长充分监督的情况下，动手动脑，经历别样的科学课堂，开启智慧的大门，播种未来科学家的“种子”。
体育，坚持居家锻炼
育人，安全健康是第一。经历这样的疫情，让学生更懂得健康与锻炼的重要性。老师们鼓励学生在不影响邻居的情况下，选择一些适合居家的锻炼项目，坚持锻炼，强身健体。如推送视频让一年级的孩子在家学做《广播体操》等。
美育，在体验中培养创造力
老师们还鼓励同样宅家的家长和孩子进行亲子DIY美食，创意拼图。孩子们稚嫩的小手不只是在简单地动作，更是一种创造力的挖掘和灵性的彰显。对于孩子们来说，不管成功与失败，都是一种尝试，都是体验式和探究性相结合的一种学习。同时，也促进了家庭的和谐。
劳育，做力所能及的家务
低段的孩子虽小，但有很多事是他们力所能及的。老师们鼓励学生在家洗一些简单的衣物，整理自己的书桌，整理鞋柜，学习洗碗等。在这个等待“春天”到来的过程中，许多孩子成长为了家中的“小大人”。
停课也不停学，南城小学全体师生齐心协力、共克时艰，等待着校园里五星红旗迎着春天和煦的阳光冉冉升起。
（赖庆云 张红）
