《教育导报》讯（记者 董志文）“东小开展的‘疫期学’系列课程，给了孩子最合理的安排，每日课程计划设计真得太用心了，让孩子知道学习和生活，相辅相成，老师布置的不是任务，而是传递着认真的教学态度和学习态度。”“特殊时期，虽然不能见面，但在老师们精心安排的学习计划下，孩子们停课不停学，在家完成作业、锻炼和参与家务的同时，并成为抗击疫情的见证者和参与者，上了一堂守望相助，共同抗疫的大课。”……近日，成都市东城根小学（下称成都东小）的老师们，在微信上收到了来自家长们的留言，内容均是对学校自2月17日开展“疫期学”系列课程的肯定与支持。
一场突如其来的疫情，让2020年变得“不一样”，假期一延再延，怎样让孩子的学习“不一样”，宅在家里也可以学习成长。学校老师为学生量身定制，设计了“1+2+2”的学习课程，即一个主题——关注时事、连接生活、学在当下；两个学习目标——学习自我管理，学会自主学习；两种学习方式——跨学科融合、主题式学习，打开了“疫期学”居家学习之门，各学科活动以“育人为主，学科为辅”，让孩子在这场特殊生命课程中去成思考、去成长。
一年级学生开展“快乐行动，打败怪兽”病毒小猎人系列微课，老师们通过微课、任务单的形式，引导学生读绘本、看视频、画病毒、制作护身铠甲等系列方式来认识病毒，学习抗疫技能。一年级学生小俊（化名）说：“通过观看《打败病毒小怪兽》视频，我明白了‘小猎人’要有健康的身体就可以击垮病毒，所以宅在家里时也要每天都要运动起来。”“老师说冠状病毒不容易发现它，于是我们就画出它的样子，告诉大家，病毒并不可拍，我们能战胜它。”一年级学生赵亚说。
东小老师们在面对病毒总动员时，也在引导“小猎人”们在行动，有积少成多的病毒知识、有力所能及的小事，有始于足下的锻炼，有一己之力的贡献，实现学科与生活的链接，让学生居家学习也快乐。
疫情，就是一本生动的教科书。同学们知道此次疫情与野生动物有关。怎样善待野生动物，做到人与自然和谐共存，这些话题引发大家深深的思考。在六年级，老师们活用疫情这本教科书，开设线上生命教育课，对学生进行生命教育和感恩教育，让孩子认识生命，打破未知，消除恐惧，科学应对；敬畏生命，爱护动物，尊重自然规律，学会人与自然和谐相处 。
学生张春杨妈妈认为，学校开设的“疫期学”系列课程，结合学生实际，围绕生命教育、爱国教育、家庭教育等方面进行在线教育课程创作，使孩子在疫情中思考，在思考中成长，从而教育引导学生树立爱国情怀与责任担当。
（图片由学校提供）
