
《教育导报》讯(杨帆)10月25日,珙县实验中学王宗兵老师走进课堂,准备组织上课时,教室的后门轻轻被推开,两个老师端着凳子,静静地坐到了教室的最后一排。王宗兵稍微一怔,随即恢复了正常的教学思路,开始教学。

珙县教师学习与资源中心在教学视导中,“推门听课”已成为教研常态。据中学部物理研训员方学东介绍,学科研训员在“随时随地”“不可预期”的原则下走进课堂,参与教师的日常教学活动,通过细心观察课堂的每个细节,深入分析课堂中教师的教学内容和学生的表现情况,再与授课老师进行面对面地交流,肯定亮点、寻找问题,有的放矢地促进教师的成长和提高课堂教学效率,提升教育教学质量,这种方式已得到了全体老师的接受和肯定。

实验中学校长刘楷说,“推门听课”成为了学校加强教学管理的有效途径之一。在听课过程中,对教师的备课、上课情况有了真实的了解,有利于教学管理中当场发现问题、处理问题。

新入职教师谭开凤课后在和学科研训员面对面交流后,对“推门听课”这种务实的研训方式表达了她的感受。她说:“作为一个新入职教师,我常常希望能发现教学中的长处和不足,及时进行调整。今天,研训老师听了我的课后,随即指出了课堂的问题,并提出了修改的建议和方法,促进了我教学水平的提高。”

据悉,2021年秋期开学以来,县教育和体育局加强教学管理,在中学教学视导活动中,已“推门听课”240余节,“推门听课”成为了加强教学管理、推动教师成长、提升教育质量的有效手段。
作者:杨帆
编辑:周睿



