《教育导报》讯 毕业季，西南交通大学的学生除了领到自己的毕业证，还会领到一份“第二课堂成绩单”，这份成绩单记录了学生从大一到大四所修的全部第二课堂课程，全方位地反映了学生在大学阶段的第二课堂参与情况。
西南交通大学自实施“第二课堂成绩单”制度以来，取得了一定成效，探索出了一条特色之路。该制度不仅加强了对青年的思想引领，更是将高校思想政治元素融入第二课堂项目的全环节全过程，实现立德树人润物无声，同时也能融入学校人才培养体系，主动参与学校教育教学综合改革，优化顶层设计创新工作体系。
《西南交通大学第二课堂建设实施办法》规定西南交通大学2017级及以后所有本科生，按要求完成第二课堂64个学时者，才能予以毕业。第二课堂活动按照课程类型的不同主要分为七个模块：思想政治与道德素养类、心理素质与身体素质类、学术科技与创新创业类、艺术体验与审美修养类、文化沟通与交往能力类、社会工作与领导能力类、社会实践与志愿服务类。
17级的学生罗洪在本科阶段一共获得了98个社会实践与志愿服务学时。罗洪说，从大一开始，学校就开设了各种各样丰富的第二课堂活动，在参与到社会实践与志愿服务活动的过程中，她热爱上了志愿服务，第二课堂在她心里埋下了一颗种子，引导并促使她不断地参与到各类的社会实践与志愿服务活动中去。
“大一入学前收到第二课堂的宣传小册子，就对第二课堂产生了强烈的兴趣。开学后，听了第二课堂运营中心的宣讲，参加了许多新奇有趣的第二课堂活动，受益匪浅。第二课堂还有小程序可以快速选课签到，非常方便。”一名大二学生说道。
据了解，通过第二课堂信息管理系统实现第二课堂项目在线发布、学生在线选择、评价在线反馈、学时在线记录、成绩单在线打印等功能，系统自动记录学生基本信息、参与第二课堂信息、成绩信息等，逐步形成学生成长数据池，最终为学生毕业时形成一张“第二课堂成绩单”，实现学生第二课堂培养的科学化管理、规范化实施、全员化参与和全程化跟踪。
随着第二课堂制度的推进，越来越多的第二课堂活动相应开展，越来越多的同学积极踊跃地参与到第二课堂活动中，其中备受欢迎、质量高超的课程也相应脱颖而出，学校也相应成立了精品项目库。这也促进了更多的项目良性竞争，同时使得第二课堂活动更加高质量、多元化、富有创新性。（西南交通大学供稿）
