《教育导报》讯（肖茂军 罗红梅）草长莺飞四月天，研学旅行正当时。连日来，广汉市48所中小学、幼儿园（含民办）结合域内资源禀赋、观照不同学生需求，已组织超过80％的学校（园），约4.5万名学生参与研学旅行，呈现出管理机制制度化、点位遴选精品化、活动实施课程化、成果巩固链条化三大特点，研学旅行“大课堂”格局初步形成。
管理机制制度化。健全研学旅行管理机制，建立“政府统筹、部门主导、学校主体”研学旅行管理体制。出台《关于进一步推进中小学生研学旅行工作的实施意见》，明确研学旅行的目标任务、实施方法、主要步骤、保障措施等。印发《广汉市中小学生研学旅行安全管理办法》，各中小学、幼儿园和实践基地制定学生社会实践活动方案、应急预案、申报审批、管理职责、安全预案等管理制度6个，确保研学旅行有序开展。
点位遴选精品化。精品点位多，可供学生研学旅行的精品基地近20个，如三星堆博物馆、雒城房湖公园、雨菡家庭农场、松林生态小镇、金鱼“万亩良田”等，38所学校（园）将三星堆博物馆作为首选地，活动主题化、项目课程化、体验场景化，令学生收获满满。注重“结合点”，10余所学校（园）将徒步远足、垃圾分类、种植养殖、烹饪美食、志愿服务等融入研学旅行活动，助力学生在游中学、研中悟、行中做。“触角”有延伸，广汉中学、金雁中学等高中学校则将研学“触角”延伸至成都科技馆、四川博物馆，激励当代青年“科技强国有我”“治蜀兴川有我”。
活动实施课程化。基地“六个有”，纵观这些研学旅行承接点，均做到有活动场地、有专业师资、有活动项目、有互动体验、有考核评价、有激励机制，如三星堆博物馆的模拟考古、文物修复、玉石制作等6个特色课程，吸引2000多名学生争相参与；学用相结合，雨菡家庭农场推出作物种植、饲养动物、学做泡菜、手工团扇、美食烹饪等8大课程，学生不仅习得技能，还将“土豆烧鸡”“盆栽多肉”等成果与家人分享；培育“成长点”，组织方有意将社会主义核心价值观、文化自信等隐性教育融入其间。
成果巩固链条化。梳理问题补链，研学旅行活动结束后，各校师生制作PPT、剪辑视频、撰写调查报告、制作思维导图等方式，梳理、提炼研学问题30余个，广汉一幼、金鱼一小等还将发现的问题纳入课题研究。展示成果强链，学校举办研学旅行研究报告会，征文、摄影、绘画比赛等活动20余场，并通过线上线下向家长和社会公众展示研学旅行成果。集中评选升链，将书本知识与课外实践活动结合起来，拟举办2023年广汉市首届优秀研学旅行作品评选活动，获奖情况纳入素质教育、综合实践考核。
