《教育导报》讯 近年来，朝天区巧用智慧云平台，实施“四举措、四先行、四个一”战略，探索建立区、片、校三级推广应用组织体系，共同发力打造教学新生态，贯彻落实国家教育数字化战略行动，推动国家中小学智慧教育平台（以下简称“国家平台”）常态化应用。
区级“四举措”做好指向标：宣传推广。印发朝天区国家平台推广应用工作的通知，提高平台知晓度，指导师生、家长完成注册工作并积极应用平台九大应用场景开展教育教学实践；持续推进。出台朝天区国家平台推广应用专家团队包片指导工作的通知，以片带面，开展全区学校技装主任国家平台应用“拉练评比 业务培训”活动，以课示范；培训指导。出台朝天区开展国家平台推广应用送教下片区活动的通知，组织全区教师参加国家平台送培送教、送教下片区、寒暑假教师研修等各级各类培训；加强考核。全面完成全区34所学校平台管理账号激活工作，建立跟踪考评机制，实时查看，按月统计，并施行平台推广应用情况季度通报，将通报情况纳入学校年终目标考核。
片区“四先行”发挥引领示范作用：专家团队先研。组建片区专家团队，专家团队先行研究国家平台相关文件精神，熟悉平台应用，商讨片区内活动开展的实施方案；全员推广先学。扎实做好片区内的培训指导宣传工作，带动学校教师从了解平台到熟悉平台再到会用平台，并深入应用再到创新应用过程转变；学科骨干教师先行。鼓励和引导学科骨干教师拓展教育教学应用场景，创新双师课堂教学模式，探索不同的教学场景应用；责任专家先思。目前，全区组建5个区级专家团队（按片区组建），专家团队设立责任专家牵头负责，分片区统筹开展中小学智慧教育平台推广应用相关工作。
校级“四个一”实现走深走实：一校一方案。学校结合自身实际情况，科学制订校本推广应用工作实施方案，为平台推广应用指明方向；一校一培训。学校技装室主任积极参加省市区级及片区组织的培训，重点打造校本培训，每学期至少开展1次培训，并报送培训简报；一校一教研。学科教研组每学期至少开展1次“线上+线下”的教研活动，并报送教研简报；一校一案例。总结学校和师生在推广应用中的特色亮点，推出应用典型案例和研究成果。
