关注本质 创建结构 发展素养——乐山市2022年小学数学研创课堂教学展评活动举行

《教育导报》讯近日，2022年乐山市小学数学研创课堂教学展评活动在沐川县实验小学举行。

活动由乐山市教育科学研究所主办，沐川县教师进修学校和沐川县实验小学承办。乐山市教育科学研究所副所长林宾、办公室主任兼数学教研员张丽、县教师进修学校副校长邓自伦、各区县数学教研员和参赛教师共65人参加活动。

沐川县实验小学校长向国强对各位专家和优秀老师莅临学校指导，给孩子们带来数学盛宴表示热烈欢迎和衷心感谢。

乐山市各区县（直属学校）参赛教师献上13节优质课例，内容包括“数与运算”“图形与几何”和“问题解决”三个版块。沐川县实验小学李红霞老师执教的《打电话》，荣获一等奖。李老师执教的课例，借助情境模拟、画图和表格让学生探索和理解打电话优化方案，培养学生推理意识、模型意识、符号意识及几何直观等核心素养，受到评委和与会教师的好评。

课例展评活动后，林宾以《基于核心素养的小学数学课堂教学变革》为题作专业引领。他指出，教师要从教学设计走向教学实践，从教学展评走向教学成熟，从三维目标走向核心素养，要构建“学为中心 为创而研”的课堂教学。他强调，一堂优质数学课应该是具有数学文化的课，能引发学生深度思考的课。

张丽紧扣活动主题“关注本质，创建结构，发展素养”对13节课进行点评。提出数学学习应以知识为载体，将知识形成结构，从结构中去创生能力，发展素养。她肯定了乐山市小学数学课堂教学发生的变化，高度评价沐川县实验小学学生良好的综合素养。她说：“通过这些年生本教育理念的渗透，孩子们越来越聪明，课堂中的发言越来越精彩，教师越来越关注知识的本质和结构，越来越重视学生的素养养成。”

最后，林宾和沐川县教师进修学校教研员赵妹玲为获奖教师颁奖，小学数学课堂教学展评活动圆满落幕。