《教育导报》讯 3月9 日、10日，由乐山市教育科学研究所主办、夹江县教育科学研究室协办、夹江一中承办的乐山市2023年初中数学教学研讨会在夹江一中隆重召开。领导、专家与一线骨干教师汇聚一堂，激烈的思想交锋碰撞出璀璨的火花。
3月9日上午9:00，教育研讨会开始。在碰头会环节，经过激烈讨论，各区县教研员对今后的工作达成了共识。一是强化教师培训，包括新教师的入格培训、骨干教师的提升培训等。二是探索、提炼教学模式并不断打磨和推广。三是强化全员新课标培训，做到人人学课标、人人讲课标、人人用课标。
下午的课堂教学观摩环节，夹江一中数学教师江中琴执教九年级6班，献课《切线长定理》。江中琴以扎实的教学基本功，轻松自如地驾驭课堂。她以联想式探究合作教学的方式，引导学生积极思考问题和解决问题。其巧妙的开放式教学，激发了学生积极互动，从而生成落实了教学目标，课堂精彩高效。课堂上，江中琴讲练结合，巧妙点拨，同学们专注听讲，认真解题，积极互动。精彩的课堂凸显了夹江一中的数学课堂教学特色，展示了一中教师的良好素养和一中学子的良好风貌。整个课堂“生机盎然，趣味横生”，赢得了与会专家、领导和老师们的一致好评。
观摩课后，参会教师评课议课。大家畅所欲言，从课堂设计到个人教学风格，从师生互动到思想方法的提炼等各方面对江中琴的课进行了坦诚而深入的点评。
评课议课之后，开展教研经验分享和中考命题分析。
乐山嘉祥外国语学校教师张绮以《研而有道，众行致远》为题，介绍了乐山嘉祥数学教研组“集体备课→个性教学→教师成长→做法”及取得的成绩。
峨眉四中教师胡杰以《立足课堂，研教一体》为题，从“落实常规，活动精细化”“立足课堂，研教一体化”“共建共享，携手共成长”三个方面介绍了新课标下峨眉四中数学教研组的团队建设及取得的成绩。
乐山市教科所中学数学教研员王郝欢以《解读顶层设计，把握命题旋律》为题，从高考、中考顶层设计为出发点，解读国家教育政策和方向，并分析了乐山市2022年中考数学成绩以及命题反思。
复习备考是一个系统工程，既需要明确方向，也需要讲究策略，更需要落地落实、见行见效。3月10日上午，研讨会进入中考备考策略交流环节。乐山实验中学教师王飞分享了《2022年中考试卷评析及教学建议》。王飞从试卷总体概况、试题特点解读、教学建议三大板块，分析了“双减”背景下的中考试卷及试题特点，他对几何、代数方面的具体教学建议让老师们深受启发；犍为外校教师官一作专题讲座《做中考学子的“提灯者”---数学中考复习策略》。官一毫无保留地分享了犍为外校的迎考三部曲：一轮“织灯”，夯实基础，形成知识网络；二轮“点灯”，练习专题，培养综合能力；三轮“提灯”，模拟训练，提高解题技巧。
乐山市教科所副所长兼乐山市数学研究会会长程文华以《初中数学的考与教》为题，对此次教学研讨会进行全方位的总结。他分享了3月9日上午各区县教研员会议达成的共识，并以近几年中考题的变化切入，分析了中考的变化趋势。他从“立足素养夯基础，强化开放需探究，注重阅读能力，关注表达文字，落实课标活动”等方面，引导老师们把握学科本质，站稳学科立场，为学生搭建交流平台，培养学生将知识用于实践的能力。程文华强调：要关注教研会精神，关注数学应用、问题创新、本地特色、社会热点以及跨学科知识间的融合等问题。
