沐川县小学语文王卫红工作室送教杨村宣明学校

《教育导报》讯 11月2日，沐川县小学语文王卫红工作室送教下乡活动在杨村宣明学校开展，指导小学低段识字教学和习作起步教学。全县小学低段语文老师共45人参加活动。

上午，工作室成员为大家展示了两堂精彩课例。第一节课，工作室成员、杨村宣明学校余晓芳老师执教二年级寓言故事《坐井观天》。余老师巧妙运用自己的姓“余”字趣味开课，铺垫“加一加”的识记方法，拉近了与学生的距离。再用形象可爱的图片吸引孩子眼球，用新颖的教学设计，突破生字教学重难点。在轻松愉快的游戏中，在准确流利的对比朗读中，在小组活动的头脑风暴中，提炼出多种识字方法。

第二节课，实验二小刘玲老师“导演”了一场题为“续写故事”的好戏，学生“演绎”得淋漓尽致。老师紧扣“过生日”这一主题，借助研学单，层层推进、层层落实习作重难点。学生亲身体会、角色扮演，去预测人物动作、神态、心理、语言；学会用眼睛去观察，用耳朵去倾听,用头脑去思考,用心灵去体验。课上做到了让学生“心动”、“口动"、“笔动”,解决了“作文难”的问题。

下午，沐溪小学陈娟老师组织老师们，用击鼓传花的方式开展了一次别开生面的评课、议课活动，大家在愉快的氛围中分享自己听课的收获，交流引发的思考。思维在热情中活跃，智慧在碰撞中闪光。

接下来，工作室成员、幸福小学邹艳鸿老师作题为《运用恰当的教学方法，提高学生的识字能力》的专题讲座，系统整理了识字教学的内容和识字方法，供大家教学参考。工作室成员、实验二小陈明燕老师以《引趣生慧“语”生同行》为题，分享三年级习作起步教学的方法和策略，建议老师们重视教学过程的趣味性和作文批改的方向性，更好地完成知识点的衔接和学习目标的传递。

工作室主持人王卫红老师作活动总结，并希望所有在场教师把活动收获带回本校，在自己的课堂上实践和运用。