《教育导报》讯（记者 何文鑫）今年8月17日，为期三天的雅安市义务教育学校校长暑期培训活动如期举行，来自华南师范大学的专家作专题讲座，雅安市5所中小学教师分享学校管理经验，四川省谢建明名校长工作室领衔人、雅安四小教育集团总校长谢建明作专题分享。
这场高质量的教育培训由雅安市教育局主办，雅安市教科所承办，是雅安市大力提升教育质量的一个缩影。雅安正在大力推动集团化办学，小初高12年教育一盘棋，着力提升教育质量，让全市学生不出市就能享受到优质教育，建设川西教育高地。
作为教育教学研究与指导重地，雅安市教科所全力为雅安市教育布局服务，以教师工作坊为抓手，教研员分片区包学校，深入课堂，为老师们解疑答惑。雅安市教科所紧盯教育前沿、聚焦本土问题、发挥参谋作用，着力打造前沿型、一线型、培育型、评价型和数据型“五型”教育科研。
打造前沿型教育科研，紧盯前沿方向，学习前沿成果，有效对接成都市教科院，加强重点领域交流合作。抓实前沿实践，实施课程改革为实践，开展新教材新课标培训，重点实施研学实践课程设计等课改工作。
打造一线型教育科研，完善教研员联县（区）包校制度，实现学科教研员的“四个一”：联系一个县（区）、承包一所高中、参加一次学校行政会、帮助学校解决一个问题。服务一线，以需求和问题解决为导向，开展农村送教活动，聚焦“超小规模”学校研究，将先进教育管理经验、研究方法等送到边远农村学校。仅2019年，教研员深入联系县共计80余次，教科所开展区域内超小规模学校的发展调研6次。
同时，雅安市教科院要求教研员高于一线，定期集中研讨分析来源于一线的共性问题，分类研究、找准规律，提出普遍性解决方案，以点联线、以线带面，带动提升全市教育教学质量。
打造培育型教育科研，明晰目标培养名师，强化载体培养名师，加强9个名师工作坊过程性管理和评价，强化成果推广，将名师工作坊真正打造成名师辈出的“孵化器”。夯实基础孕育名师，以“优质课展评”、“微课大赛”等活动为手段，提升广大教师教学能力，为名师培养积聚力量。2019年，教科院组织组织培训活动135余次，培训教师10000余人；开展各类优质课、论文评选22次，获国家级一等奖1人，二等奖1人，省级一等奖9人，
打造评价型教育科研，以名校质量作为评价重点，以命题改革优化质量评价，以成长档案优化个性评价。大力推动实施中小学教师成长档案，聚焦教师专业成长，注重教师动态实绩，全面评价每一位教师个人发展。
打造数据型教育科研，建立数据平台，推动建设教育教学资源库和教育质量监测中心，实现信息互联互通、优质课程资源共建共享。搭建数据体系，数据助力科研，以大数据监测为依据，开展基于大数据的课堂教学行为研训活动，精准了解教情学情信息，提高教学针对性。
