《教育导报》讯 12月2日，沐川县初中数学骨干教师送教下乡活动在杨村宣明学校举行。活动以“面向全体、提高复习效益”为主题，包括课例展示、评课议课和专业引领三项议程。7所学校20余名数学教师参加观摩研讨，活动同步在沐川县智慧教育云平台直播。
沐溪初级中学教师余仁明执教八年级复习课《全等三角形》。他让学生动手操作，通过三角形平移、旋转、对称等，从运动变换的角度串连问题、概念、公理、定理、例题、练习，揭示三角形全等的知识内涵。教学设计独到，条理分明，层次清楚，深入浅出。调动学生全员参与，先做、先学、先说，让全体学生都有收获达到复习目标。
实验初级中学教师张永春执教九年级《测量》，从可直接测量入手，引导学生测量旗竿等不可直接测量的物体。语言生动形象，不断激励学生，充分调动学生的学习能动性，目标达成度高。
课例展示结束，老师们围绕活动主题，结合课例，展开热烈讨论。大家一致认为，要提高复习效益，一是要面向全体，充分调动学生，使不同水平的学生都有所收获；二是要注意数学思想、方法的参透，如整体思想、建模思想；三是要注重学生知识的掌握。
针对杨村宣明学校数学老师最关心的热点和难点问题，活动中选派四名教师作专题讲座。
大楠学校教师刘莲作《初中数学小组学习共同体模式初探》专题讲座。刘老师曾花大量心血建设学生学习小组，在讲座中详细阐述了自己关于小组组织、分工、职责与评价的独到见解。
茨竹学校教师卢宗能作《复习课的教学设计》专题讲座，从复习课到复习问题的设计，从基本题型到综合题型的选择与取舍，无不凝聚着对复习课的深度思考。
永福学校教师张绍翠作《复习教学如何面向全体》专题讲座。她结合《三角形全等》的课例，分享教学设计、教学过程与学生的自主学习和管理，处处透露着对教育的热爱。
实验初级中学教师刘永军作《复习教学中的检测与评讲》专题讲座。他从评讲的准备入手，介绍评讲题目与评讲方法的选择。特别是检测后对学生的跟踪调查和安排学生评讲，给人以思考和启发。
本次送教活动以问题为导向，针对性强，达到解决问题的目标。展示课教学内容由杨村宣明学校数学老师确定，研究问题“复习教学如何调动学生全员参与”由杨村宣明学校提出。通过课堂示范和复习教学设计、复习课教学方法、复习检测与评讲专题研讨，对杨村宣明学校校本研修、教研活动开展和课堂效益提升起到有力促进作用。
