前几天，老同学和我抱怨，他家孩子整天嘟囔着想要在游戏里充钱。“你家孩子会跟你要钱给游戏充值吗？”“会啊，不过都是我给他充。”他满脸的难以置信，“为什么？你不怕他上瘾吗？”“不会，我们和他是有约法三章的。”
我对儿子有很清晰的认识，他不是一块朽木，但也不是佳木。与其吃力不讨好，逼他去争第一，倒不如让他在取得中上等的成绩后，拥有一个更快乐的青春期。毕竟，游戏也是一种社交手段，可以强化他的交流能力和团队意识。最重要的是，对青春期容易产生叛逆心理的孩子而言，堵，不如疏。
为了防患于未然，我们把手机的支付密码改了，还关闭了指纹验证。之后，才开始试行方案。
我们给他设立了一批奖惩措施，最低两块钱，最高不超过二十块，颇有一种钓鱼的感觉，既让他看到挣钱的希望，又不会因为“鱼饵”过小而放弃，或者失去毅力。
不过，在所有的奖励条件里，并没有和成绩有关的。我一直给孩子灌输一个观点，就是学习是为他自己学的。这不是口头上的一句宣言，它需要我们从方方面面去维护和论证。我们不能将学习变得功利化，通过努力学习取得进步，在成绩上得到提高，他自然而然地会产生成就感，这是对他之前的拼搏最好的嘉奖。但如果以此为理由用物质来奖励他，就会有一种交易的性质，他会下意识地以为他学习是为了我们，长此以往，就会对他的价值观产生不良导向。
于是，我把奖励的条件放到生活里。孩子的成长绝不仅是成绩的提高，品行、能力、价值观等方面的成长更为重要。我给他定了一些标准，比如拾金不昧，每天刷碗、洗衣服，坚持锻炼等，分别对应着一定的零花钱。这样，他不仅能感到金钱的来之不易，在使用的时候也更会精打细算。而如果他要把零花钱充进游戏里的话，必须要由我亲自来充。这样，我可以杜绝他编造谎话，偷偷充钱玩游戏。
当然，惩罚也是要有的。比如，到了规定的时间还不交手机，或者作业的字迹很潦草，就要扣掉当周的零花钱，甚至连着下周的钱一起扣掉。而如果他擅自把钱偷偷充到游戏里，数量少的话，就把游戏里的装备、皮肤等全部销毁；数量多的话，就把账号直接注销，还要打下欠条，这些钱都要他“义务劳动”来偿还。
我细算了一下，一个月下来，用来奖励孩子的钱远不如以往被他用各种名头要走的钱多，而且儿子还经常在外面炫耀，“这钱都是我爸爸给我充的，他允许我玩游戏哦！”“哇，你爸爸好开明啊！”无形之中，父子情谊得到了极大的增进。
让我更觉得欣慰的是孩子的成绩始终都保持在良好的水平。可能是愿望被满足后，不会再心心念念，反而可以更专注于学习，成绩还向上游水平稍微靠拢了些，这也算是意外之喜吧。
我想，每个时代有每个时代的游戏，网游是这个时代必然的产物。如果把它比作洪水，家庭教育就像是大坝。一味地拦截并不是解决之道，合理地拦蓄与泄洪，才能保证堤防稳固，最终保全下游的万顷良田。
