——四川省教育学会农村教育分会2020学术年会在广元举行
《教育导报》讯（记者 梁童童）11月25日至26日，四川省教育学会农村教育分会2020学术年会在广元举行。大会以“建设乡村温馨学校，提升农村教育质量”为主题，探讨新时代背景下建设乡村温馨学校的路径。全省中小学、幼儿园、高校、教育科研机构、教育行政部门等从事农村教育实践、管理和研究的代表300余人出席会议。
“办好乡村教育，是乡村振兴战略实施的基石，是实现教育均衡、城乡一体化的重要路径。”开幕式上，四川省教育学会会长刘东指出，本次年会以“建设乡村温馨学校，提升农村教育质量”为主题，回应了当前办什么样的农村教育、农村教育怎样办的问题，具有重要的现实意义。
农村教育，既承载着传播知识、塑造文明乡风的功能，更为乡村建设提供了人才支撑，在乡村建设中发挥了不可替代的基础性作用。“从农村教育的现实来看，我们既要改变长期以来一些地方习惯从规模效益等狭隘的视角考虑教育发展的视野思维，也要防止消极应对城镇化进程对乡村教育的冲击，“坐等”乡村学校自然消亡。”刘东指出，所有教育从业者应当站高望远，深刻认识到乡村教育是国家教育的基石，是实现教育公平、城乡教育一体化、公共服务均等化、城乡融合发展的重要载体这一现实。振兴乡村教育，是促进农村儿童身心发展、方便学生就近入学的战略阵地，是解决“村空、乡弱、城挤”的根本之策，要把乡村教育应办成“在农村”“富农村”“为农民”的高质量教育。
刘东说，作为四川省教育学会的重要分支，农村教育分会改革开放以来，为推进四川省乃至全国的农村教育改革发展积极作为，提供了强大的智力支撑和经验示范；同时也希望分会能够进一步明确目标定位、主动作为，积极开展调查研究、专题研究，为农村学校发展提供专业的技术与制度支持，以推进全省的农村教育继往开来、更上楼层。
本次会议达成并正式发布《四川省乡村温馨学校建设广元共识》。参会代表认为，没有农业农村的现代化，就没有中国的现代化；没有农村教育的现代化，就没有中国教育的现代化。建设乡村温馨学校，提升农村教育质量，是实施科教兴国战略、建设教育强国的重要任务，是推进城乡基本公共服务均等化的基本要求，是打赢教育脱贫攻坚战、全面推进乡村振兴战略的应有之义。会议认为，乡村温馨学校建设，重在理念转变和体制机制建设，应着力构建乡村温馨学校建设支持保障体系，应坚持开门办学，探索政府、乡村、家庭、学校“合作共治”的农村教育办学模式，将农村学校打造成为农民的“精神家园”和乡村社区的“文化枢纽”，促进学校与社区共生发展。
会上，省内外的教育专家、学者在大会上作学术报告，就各自的办学经验和研究内容分享、交流。会议还组织了实地考察，参会人员分组到利州区、朝天区、苍溪区、剑阁县8所农村学校观摩学习。
本次会议由四川省教育学会农村教育分会主办，广元市教育局、广元市教育学会、广元市示范性综合实践基地管理中心和广元市教科所共同承办，四川教育出版社协办。此次会议是四川省农村教育分会重建之后首届学术年会，会上，举行了学术委员聘任仪式，聘请教育部西南基础教育课程研究中心主任宋乃庆、21世纪教育研究院理事长杨东平为学术顾问，聘请刘先强等11人为学术委员会主任委员、副主任委员和委员。
