《教育导报》讯（龚利慧 宋芙容）近日，井研县初中数学名师工作室第四次集中研习、送教下乡、项目化教研、课题研究活动在千佛初中举行。
活动的第一阶段是课堂展示。千佛初中胡英老师执教七年级专题课《平行线中的拐点问题》。课堂上，她用建模思想把平行线中的拐点问题冠以形象生动幽默的文字——“凹进去”的模型、“凸出来’的模型、‘猪手图’模型。针对每一种模型，层层深入，尝试用不同的辅助线，让师生领略不一样的解决方法。和谐互助的课堂氛围，师生共同提炼每一种模型的共性通法，领悟解决探究性问题的一般思路。一题多法，多题一法，把初一几何中这个难题吃透、落实。
第研城镇初级中学代凤英老师送教的八年级专题课《乘法公式专题复习》。代老师激情四射的语言，活力十足的气息深深感染了孩子们，由易到难，由浅入深的教学设计可谓经典中有独到，独到处更显经典。课堂中，代老师略施小计，故意犯错，孩子们惊觉，险中套路。轻松愉悦的教学气氛，令孩子们脑洞大开，对老师给出的一道道常规题、难题，都做出了解答。
在评课交流的环节中，由工作室主持人、七年级项目化教研领衔人周老师主持。千佛初中校长廖泽友认为，井研县初中数学名师工作室和项目化教研是井研县初中数学的旗帜，成员们在教研中获得成长，也树立终身学习的意识，重塑教研体系。在相互交流中，得到成长。
两位献课老师进行了深入的自评与反思。评课活动中大家各抒己见，对这两节课展开精彩点评。共同认为，几何建模思想的运用就是套路的运用，当然前提也得把套路的规律师生共同提炼并固化，以能力的形式根植于学生的思维中。
活动最后，项目教研的领衔人周老师和王守东老师分别对七、八年级项目化教研做了工作总结和详细的工作安排，同时也对工作室近期的工作做了部署。
作者：龚利慧 宋芙容
编辑：杜蕾
