姓名：杨俐群
学校：宁南县葫芦口镇中心校南校区
乡村任教年限：33年
自我陈述
1965年8月，我出生在四川省仁寿县，现年53岁。1985年7月毕业于四川省越西师范学校，同年7月参加工作，1993年加入中国共产党。
儿时的我，在姊妹六人中最乖，最听话，最爱学习，真的是众星拱月，是爸爸妈妈捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了的宝贝。读师范校时认识了邓建波，相爱并相随他来到了宁南这个人生地不熟的边远小城任教，先后在海拔近2000米的西瑶乡水库村小学，把口村小学，华弹镇的灯塔村小学，先锋村小学任教，一晃就三十多年了。有爱人在的时候，无论学校条件多么艰苦总能挺过去：学校常年没有水，爱人就到两三里路以为的农田里去挑；没有厨房，爱人捡来几个石头，支起三锅庄就做饭；做饭的柴没有了，放学了，爱人带着我和一岁多的女儿去森林捡柴；买不到菜，爱人利用休息时间开荒种地；照明用的马灯没有油了，爱人就到森林里去找被松脂浸透过的枯枝来顶替马灯；教室、寝室漏雨了，爱人就上房去翻修；教室、寝室门窗坏了，学生桌凳坏了，爱人总会及时修理……有他的呵护，跟他“这山跑到那山”的工作，我无怨无悔，苦中有乐……如今他撇下我撒手而去，把我扔在大山深处的半山腰，留给我的是两个年老多病的老人和未成家的独生女儿……2016年4月爱人去世后，不会任何交通工具的我，在万般无赖之下，首次向教育局提出申请调到一个交通方便点儿的学校。2016年8月，我调到葫芦口镇中心小学校工作至今。平时展现在所有人面前的我，都是快乐阳光，乐观豁达的，只有在上级领导需要我提供相关材料时，才揭开尘封已久的往事。每当这时候我都泣不成声，泪流满面，又心潮腾涌……每一次的回忆都是苦涩的、酸酸的、又甜甜的，有橄榄的味道。
一、关爱学生，成绩显著
从教三十多年来，我一直担任班主任工作，兢兢业业，勤勤恳恳的工作态度，几乎家喻户晓。课上我是老师，课下是孩子们的朋友，经常跟孩子们一块儿做操，一块儿跑步，一块儿唱歌，一块儿跳舞；课余时间还教孩子们吹竖笛，吹葫芦丝，弹琴；我爱我的孩子们，孩子们也喜欢我。我所带的班级班风好，学风浓，堪称楷模。孩子们在我的管理教育下，学习习惯逐渐养成，学习成绩直线上升，学年统考成绩遥遥领先于同类区的相同班级。所以我每到一所学校工作，都深得各级领导，社会各界人士及家长的好评。每调离一所学校，孩子们、家长们都依依不舍，含泪相送。
我精心地呵护着每一位孩子，特别是贫困学生和留守儿童。2012年华弹镇先锋村小学才8岁的留守儿童杨家颖同学因患尿频尿急病,一节课至少要上3次厕所，已经拖了快4个星期了，父母外出打工，家里年过古稀的奶奶找乡村医生看了，始终不见好转。我在眼里，急在心里，利用双休日带着没出过远门的两婆孙爬山涉水来到宁南县医院看病，两星期后孩子身体痊愈。
学生胡升明妈妈跟有钱人跑了，爸爸去找妈妈，常年不归家，在读三年级时疼爱他的奶奶去世了，胡升明就成了有爸爸的孤儿，成绩一落千丈，差点辍学，我用自己微薄的工资为他买米送肉，送衣服，给他母亲般的温暖……把真诚的爱给予贫困生，给予留守儿童。用自己真诚的爱，叩响了孩子们心灵的大门，孩子们和她“不是亲人胜似亲人”！
二、安贫乐教 ，笑迎坎坷
天有不测风云，灾难悄悄地降临到我头上。2013年4月，我的爱人邓建波老师查出得了肝癌，爱岗敬业的我们夫妻俩放不下我们的学生，隐瞒了病情，强忍内心痛苦和身体疼痛的煎熬，每天仍面带笑容地跟孩子们一起学习，一起玩耍，忙着把新课上完，才利用假期去成都华西医院治病。我爱人先后做了4次大手术（第一次手术后缝了25针，第二次缝了22针，第三次缝了22针，第四次20针），8次介入手术，大小手术一共12次。照顾病人无论有多辛苦，我从来没有请过护工，一方面是经济问题，（介入手术后请人按伤口每小时130元，要按两小时，一共就是260元，每次手术都要花去十来万，报账只报87%，进口的手术刀，抗癌药全部自费，所以每次我爱人做手术，我家都要自费好几万，所有的积蓄早就花光了，能借的亲戚朋友都借过了，已经负债累累了……真的是“一分钱都捏出水来。哪还请得起护工啊？”）另一方面是我对爱人的爱，我不放心交给护工护理。由于手术要切开大腿上的动脉血管，从口子那儿插根管子，将化疗药水注入肝脏，伤口不能缝针，需要有人用手按两个小时，再换两袋盐压6个小时，那条有口子的腿要12小时后才能动弹……无论是病人还是家属，只有经历过才知道有多难。病人的痛可以喊出来，而我的苦只能往肚子里吞。
2014年8月，爱人做完肝癌腹壁转移手术刚出院，离开学只有十多天了，生病的爱人伤口还在剧烈疼痛，走路都只能慢慢地挪移，怎么办呢？我很纠结，一边照顾爱人，一边想办法，最后征得爱人的同意，将自己75岁的老妈妈接来照顾爱人，我却在8月25日毅然决然地“扔下”伤口还没有拆线的爱人回学校上课。
所有的领导、同事、朋友、亲戚都为我捏一把汗———她既要照顾病人，又要为凑集病人昂贵的医药费和手术费发愁，哪还有心思教书哦……可是大家的担忧是多余的！正如我的学生所写的那样“杨老师就像钢铁巨人一样，每天都面带微笑，精神抖擞的。”在爱人生病直到去世这几年，我虽然要照顾身患癌症的爱人，但是并没有影响教育教学工作，相反，这些年来我的教学成绩还突飞猛进。
三、默默付出 ，硕果累累
“作为教师不光要有高尚的品格和良好的师德,还必须要具备扎实的教学基本功和较强的教学能力。”我是这么说的,也是这么做的。我的普通话,在我这个年龄的教师中是说得最好的,跟现在的小年轻儿比,我也说得不赖。我教的每届学生的书写都非常工整,义务教育均衡发展验收前,各乡村学校每间教室都安装了电子白板、多媒体,老师们都要用PPT课件上课,跟我同龄的老教师用起来很吃力,可我却操作自如,得心应手，遇到问题就虚心向年轻教师请教。
在学校我从事着低年级的包班工作、学校少先队大队部工作、毕业班的语文教学工作、班主任工作……其他老师不愿意干的苦活累活,我都主动承担,从不叫苦叫累,从不计较个人得失。2014～2016学年我爱人生病期间，我还主动担任六年级语文教学工作（谁都怕教六年级）、班主任工作及学校少先队德育工作。繁重的生活担子并没有压垮她，反而使我越挫越勇。在精心照顾癌症病人的同时，我继续疯狂地爱着她的工作，爱着她的学生！认识她的人都觉得她“疯了”！爱人去世后，领导劝这个“教书狂”休息，我却说：“为了照顾邓老师我已经离开我的学生半个月了，学校没有多余的老师，老师们工作任务都很重，他们帮我代课也挺辛苦的，我不回去不行啊！”
……
爱人去世后，学生就是我的精神寄托，走进教室，看到我的学生我就会身心愉悦，忘掉所有的痛苦烦恼，跟孩子们一起享受畅游知识的海洋过程。孩子们就是注入我体内的兴奋剂，跟孩子们在一起，我真的是返老还童，精神倍增。这几年获得的奖项特别多，级别也都是县级、州级、国家级的：2015年8月评为县级“五优教师”之“模范班主任”；2015～2016 学年度，在华弹镇先锋村小学所教一年级语文综合成绩类区第一名，全县第二名；数学类区第二名，全县第二名；2016年9月，我获得国家教育部颁发的“从事乡村教育工作满三十年”的荣誉证书；2017年4月16日，我被评为“凉山好人”；2017年5月，我指导年轻教师陆琴上的《健美操基本步伐》一课“在凉山州中小学体育录像课评比活动”中荣获一等奖；2017年7月16日，我的事迹上了《今日头条》；2017年9月，我被评为县级“五优教师”之“优秀教师”；2017年12月，。我所撰写的论文《激发习作兴趣，提高作文能力》荣获国家级二等奖；2018年5月25日，我所执教的《词语积累与运用》一课在2018年宁南县小学毕业班语文复习型课堂教学模式研讨活动中作为示范课进行了展示；2018年9月，我被评为县级“五优教师”之“优秀教师”；2018年11月8日，我带了三年的徒弟彭星在宁南县第二届教坛新秀选拔赛决赛中荣获第一名。
获得众多奖项，失去爱人，年过半百的我，在替九泉之下的爱人尽孝的同时（照顾两位残疾老人：87岁的公公，78岁的婆婆），仍然一如既往地活跃在校园，活跃在三尺讲台，活跃在教育教学第一线。
工作经历
记得那是我读小学三年级时的一天晚上，跟哥哥姐姐们去学校操场上看坝坝电影。放映之前我们好多小朋友在教师办公室外面玩耍，忽然看到我年过四十的班主任郭文友老师在灯光下全神贯注地批改作业，我觉得我的老师好辛苦哦。我突然萌生一个念头：我长大了要当老师，我当了老师，我多改点作业，我的老师就没那么辛苦！从此，“当老师”这个理想就在我心中生根发芽，开花结果。
我1985年7月参加工作至今已经是第34个年头了。在甘洛县玉田区玉田乡玉田村小学任教3年；1988年8月调入宁南县：先后在宁南县西瑶乡的水库村小学、把口村小学任教10年；宁南县华弹镇的灯塔村小学，先锋村小学任教8年；一直大山深处艰苦的村小奋战了31年。直到2016年4月爱人邓建波老师去世后，不会任何交通工具的我在万般无赖之下，才首次向教育局领导申请调到一个交通方便点儿的学校；2016年8月调入宁南县葫芦口镇中心小学校南校区（寄宿制）担任六年级语文教学工作，兼任语文教师的辅导及指导语文教学工作至今。
三十多年来，我一直在艰苦的偏远农村小学从事着一线的教育教学工作。我虽然已经年过半百，但是我不想退休，因为三尺讲台我还没有站够，因为我舍不得讲台下那一张张稚嫩的脸，一双双渴求知识的眼眸 ，一群群“浪子回头金不换”的顽童……我享受着跟孩子们一起遨游知识海洋的过程，享受着陪孩子们在人生道路上摔倒爬起，再摔倒再爬起的过程。
我为人师表,安贫乐教，以崇高的职业道德和爱岗敬业的精神,潜移默化地影响着身边的许多年轻教师,用汗水和心血谱写了一曲曲敬业奉献之歌。
职业认识
从表面上看，教师仅仅是一个普通的职业，一个平凡的岗位。和其它所有的职业一样，选择职业的初衷都是为了更好的生存。但从本质上讲，教师职业是针对人的塑造，是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。它不是修房造屋，失败了可以重来，选择了教师职业，就是选择了担当，选择了使命，更是选择了责任。因此，老师的幸福感来源于自身的爱和付出，来源于学生的成才、家长的放心、社会的满意。当学生成为栋梁之才回报社会时，老师是幸福的；当家长为自己孩子的成就而欣慰时，老师是幸福的；当整个社会因为人才辈出而得到蒸蒸日上的发展时，老师是幸福的。
教学业绩
1986年6月，我在凉山州甘洛县任教时曾被评为凉山州优秀辅导员。
1987年4月，我荣幸地参加了凉山州首届少代会。
1993～1998学年度，我在宁南县西瑶乡小学任教时曾连续被评为县级优秀辅导员。
2003年5月，我参加四川省第十一届少年百科知识竞赛荣获凉山州“指导教师”奖。
2004年5月，我参加四川省第十二届少年百科知识竞赛荣获凉山州“指导教师”奖。
2006年1月，我以班主任工作为主题撰写的论文《“勤”字当头做典范，以“情”动人育良才》荣获国家级一等奖，被编入国家级正式出版社出版的大型系列丛书《基础教育理论研究成果荟萃》中。
2008年7月，我所撰写的论文《在低年级语文教学中培养学生识字能力的探索》参加宁南县教育系统第二届优秀论文评选荣获三等奖。
2009年11月，在华弹镇小学第四届新课程课堂教学赛课活动中，我参赛课题二年级语文《四季》，荣获二等奖。
2012年9月，我撰写的思想品德优质课教案《只有一个地球》荣获凉山州二等奖。
2013～2014学年度，在华弹镇先锋村小学所教五年级语文统考成绩：综合成绩类区第二名，提高幅度第二名，该学年度我捧回两本教学方面的县级荣誉证书。
2014年2月，我撰写的论文《激发习作兴趣，提高作文能力》荣获县级一等奖。
2014～2015学年度，在华弹镇先锋小学所教六年级语文统考成绩：综合成绩获类区第二名，提高幅度获类区第三名，该学年度又捧回两本教学方面的县级荣誉证书。
2015年8月，我被评为县级“五优教师”之“模范班主任”。
2015-2016 学年度，在华弹镇先锋村小学所教一年级语文综合成绩类区第一名，全县第二名；数学类区第二名，全县第二名。
2016年9月，我获得国家教育部颁发的“从事乡村教育工作满三十年”的荣誉证书。
2017年4月16日，我被评为“凉山好人”。
2017年5月，我指导年轻教师陆琴上的《健美操基本步伐》一课“在凉山州中小学体育录像课评比活动”中荣获一等奖。
2017年7月16日，我上了《今日头条》《“凉山好人榜”名单：平凡岗位上的“正能量”》。
2017年9月，我被评为县级“五优教师”之“优秀教师”。我曾经指导的青年教师杨德萍也被评为县级“五优教师”之“优秀教师”。
2017年12月，我撰写的论文《激发习作兴趣，提高作文能力》荣获国家级二等奖。
2018年5月25日，我执教的《词语积累与运用》一课在2018年宁南县小学毕业班语文复习型课堂教学模式研讨活动中作为示范课进行了展示。
2018年9月，我被评为县级“五优教师”之“优秀教师”。
2018年11月8日，我带了三年的徒弟彭星在宁南县第二届教坛新秀选拔赛决赛中荣获第一名。
教改探索
我积极投身与“教育改革，素质教育，培养创新人才”热潮中。县教科局对全县的在职教师进行分批分次新课改培训，我自然已加入培训的洪流中。此次培训，让我受益匪浅，我懂得了教育不是生搬硬套、拿来主义、填鸭式教学。学生是知识的奴隶、学生被动吸收知识。这样培养的学生如何能担任社会主义建设者，而二十一世纪的今天，社会主义建设需要的是创新人才，所以教育改革迫在眉睫。
学校将我评为学科新课改带头人，我不负众望，努力探索如何在偏远落后的乡村小学落实新课改。于是，我实行集体备课，在备课中大家集思广益，踊跃发言，通过大家坚持不懈地努力，全校师生充满活力，课间休息校园内一片欢歌笑语。上级领导来我校调研，得到他们的好评。
管理提升
“学高为师，身正为范。”班主任的言行举止所体现出来的人格品质潜移默化的影响着班里的每一位孩子。我每接手一个新班，首先是制定班规，然后告诉学生：“我不只是要求你们按班规行事，我也是班里的一员，我要求你们做到的，我一定首先做到。希望你们随时随地监督我，同时，全部同学也得互相监督。” 这样，凝聚合力使学生心往一处想，劲往一处使，并形成一个积极向上的优秀班集体。在班级管理建设中，我以班委为支柱，以培养学生“善良、文明、守纪、自主、自理、友爱、勤奋”为目标，以班队会、安全班队会为宣传阵地，加强对学生的思想品德教育和行为习惯的养成教育，营造良好的班风和和谐的氛围，使每个学生都能感受到老师和学生的爱，使每个学生都能看到自己身上的闪光点，都能找到成功和自信，从而热爱我们的学校，热爱我们的班级，热爱我们的祖国。另外，教育每个学生都要“学会吃苦，学会生存，学会做人，学会学习，学会讲卫生等，”明确正确的做人价值。从教33年来，我一直担任班主任工作，我所带的班级班风正学风浓，曾多次获得乡镇，县级先进班集体，我个人也多次获得乡镇，县级“优秀班主任”，“模范班主任”荣誉称号。
团队合作
我所在的学校，只要有实习生或新教师，学校领导一定会将其交给我培养。领导认为，把他们交给我，很放心。我带的实习生宾祥芳（宁南县机关幼儿园老师），姜美丽（朝阳小学的老师），现在都是所在学校的骨干教师了。2002年以来，我先后培养了十二名年青教师，他们都成长为全县有力的骨干中坚力量，在区、县、州各级优质课展评活动中均获得名次。通过多年来对青年教师的培养，我总结了一套有效的指导模式：
对教学方法的指导：注重尊重学生，理解学生，关爱学生；把握学生教育的最佳时机，领悟激发学生兴趣的重要性。
对课堂内外的指导：注重理念到课堂的转换；把握课堂的各个环节；领悟写好每堂课教学反思的重要性。
对处理师生关系的指导：注重教师的模范表率作用；把握与学生的沟通方式；领悟关爱在师生交融中的重要性。
对作业布置和批改的指导：注重作业布置的针对性；把握分层教学和分层布置的技巧；领悟因材施教的真正内函。
育人成效
语文是所有学科之母，语文教学的重点是习作。所以从教三十多年来，我一直注重习作方法的指导：让孩子们，写日记，写练笔。写自己亲身经历的事情，写真人，真事，真感情。我们山里的孩子大多是留守儿童，家庭教育几乎为零。但是我们的孩子个个都是做家务，干农活的能手。于是我让他们用笔告诉老师自己在家做农活，做家务的事情；我还带着孩子们唱歌、跳舞、做游戏，创设情境让孩子们把活动过程写出来。瞧！何晶同学周末《挖红薯》，袁晗同学的周末跟妈妈一起上山《摘橄榄》，曾天雄的《捡菌子》，杨家超的《抹布开花》写得具体生动形象，使人有身临其境的感觉。写得好的同学站上讲台与大家分享自己的好文章。榜样就在身边，榜样的力量是巨大的！孩子们看到别人上讲台念自己的好文章，心理也蠢蠢欲动，于是开始留心周围的人、事、物、景，积极主动的写练笔，写随笔，想把自己的好作品与大家分享。写得更好的就寄出去发表。刘帅的《最后悔的一件事》、陈潇的《杨老师我爱您》、陈丹的《班里的新鲜事》、姚先超的《我当小老板》等十多篇优秀作文都发表在《航天少儿》报上。孩子们习作水平提高了，成绩自然就突飞猛进。我所教的毕业生，进入初中，高中甚至大学，学习成绩都遥遥领先；无论是行为习惯还是学习习惯都得到所在学校的好评，踏上工作岗位的孩子们，品德高尚，能力强，都得到单位领导及社会各界人士的好评，真可谓“得语文者，得天下。”
智慧火花
培根说：“礼仪是微妙的东西，它既是人们交际所不可或缺的，又是不可过于计较的。”所以三十多年的班主任工作我都得心应手。大山里的孩子难免有些“野性”，我可有办法“制服”他们啦！
那是2004年5月22日上午第二节课，是我的作文课，我告诉同学们：这次作文不出题目，自由写，范围很广，要先说后写。我们班的陈丹想了想，站起来说：“老师，我写《我的烦恼》。”“你小小年纪，有什么烦恼？说来听听，让大家给你分担分担。”我笑着对她说。她生气地说：“班上有些男生叫我陈憨猪。”我拉长了脸，大声问道：“是谁，这么没礼貌？”黄志飞，刘辉几个男生自觉地站了起来。我严肃地对他们说：“你们知道吗？这是对别人不尊重，不礼貌！如果换了是我，我也很生气的。虽然陈丹同学没有你们聪明，但她做事可比你们踏实多了，快向人家道歉吧。”他们一个个站着不做声。我急中生智，笑眯眯地说：“不好意思吧？我给你们出个主意，陈潇同学（我班的乖乖女）叫她什么，你们也得叫她什么。”我话音一落，全班同学笑得前俯后仰，因为陈潇叫她“丹姐”。这时他们显得很尴尬，而同学们却异口同声地说：“快叫呀！快叫呀！”在同学们的喊声中，几个男生走到陈丹面前互相递了个眼色齐声喊道“丹姐”。同学们听了又都笑开了，我也乐了。
我遇到实际问题，总会在寓教于乐中让孩子们变得都知书达理。
幸福瞬间
1997年，我在海拔近2000米的宁南县西瑶乡小学任教。我因为卵巢囊肿要手术，手术前后我深深地感受到了领导、家长、学生的爱。我虽然是一名大山深处不起眼的小学教师，但是我觉得我是世上最幸福的人！
我清楚地记得那时1997年5月9日放农忙假，我到县医院复查身体（卵巢左右两边都有直径8cm左右的肿块）。医生说：病情很严重，得立即做手术，要不然就有生命危险。我的第一反应就是我的学生怎么办？我想熬到放暑假再说。走出B超室，正好遇见教育局的范正明局长，他问：“杨俐群，你怎么啦？”我如实告诉了他我的病情和我的想法。他一本正经地说“你的几十个学生重要，还是你的生命重要，还是你以后的上百上千的学生重要？”他的一席话让我热泪盈眶，得到教育局领导的关心，此刻作为一名乡村教师，我是幸福的！
可是范局长的话也让我更加的矛盾了：是上手术台还是上讲台？哭过之后，我决心已定：回校将新课上完再上手术台。回校后我将这一切情况告诉了我的四年级的孩子们，他们非常懂事，学习更认真了：他们主动预习，自觉复习，我们配合得非常好，5月30日就顺利将新课上完了。5月31日早上，我告诉孩子们：“你们要乖乖地听新老师的话，如果杨老师有幸走出医院大门的话，希望回到学校听到的是有关你们的好消息……”这一告别似乎是生离死别，师生抱头痛哭，依依惜别。下午六点左右我班一个叫张宏民的男孩气喘吁吁地跑到学校塞给我30元钱说：“杨老师，您明天就要去医院了，一定要花很多钱吧？”说完转身跑了。我急忙拿着钱来到他家（他家离学校不远），我对他爸说：“我看病有钱，这钱我不能收，你们的情我领了，你们家也不富裕，这30元钱够你们全家吃10天了。”他爸说：“杨老师这是孩子和我们的一点儿心意，如果嫌少，您就放下。”我紧紧地攥着这三张10元的人民币，再一次热泪盈眶。这30元钱轻如灯草，却情重如山呐！此刻，作为一名乡村教师，我是幸福的！
6月3日我做手术，6月18日出院，下午回学校，在离学校一公里处下了车，慢慢挪移到与学校相邻的西瑶乡政府门口时，孩子们看见了，边喊边跑过来，扶的扶，拉的拉。有的说：“慢点儿，别捧着老师的伤口。”有的问：“杨老师，疼不疼啊？”有的说：“杨老师，我们还说，您再不回来，我们考完试到宁南医院去看您呢！”就这样不知不觉地被孩子们簇拥着回到了寝室。第二天好多学生提着鸡蛋来看我哟：你10个，我20个；有我们班的，也有其他班的；人多得很，鸡蛋也多得很，装了满满的一大纸箱，大约有三，四百个鸡蛋（我们全校才一百来个学生）。学生考试那天，我爱人煮了一大锑锅鸡蛋，端了一盆给老师们吃，剩余的，我连锅端到各间教室挨个儿发给孩子们吃，那种快乐没法形容，那种情境简直就是一家人，有说有笑，其乐融融。此刻，我觉得我是世上最幸福的人！
