《教育导报》讯（李荣富 周艳霞）为切实提高区域内学校管理水平和教学质量，加强校际间的交流合作，着力打造高效课堂，11月23日，由沙湾区踏水中学、绥山中学、实验中学三校联合举办的语文同课异构教研活动在实验中学举行。
本次活动主题为“用好自读课文，落实生本课堂”。来自三所学校的语文教师分别为大家展示了一节精彩的示范课——《孤独之旅》。
活动上，来自绥山中学的牛姣老师通过两个学习任务，寻找杜小康心理旅途的站点和圈点烘托心理的句子，采用小组合作交流的形式，让学生体验杜小康的成长历程。实验中学的张敏老师通过让学生阅读课后提示，寻找学习目标，再通过“感知孤独—体验孤独—感谢孤独”三个环节去梳理杜小康的心路历程，感悟文章主旨。踏水中学的吴赟老师以四句话作为文章切入点，寻找杜小康人物形象的变化，领悟其成长之旅，角度新颖，指向明确。
在随后的座谈交流环节，来自绥山中学李汶玫老师从教师教学观念的转变、教师的备课和课前学生如何自学三个方面来践行生本课堂进行了经验分享；实验中学王燕琼老师从“生本课堂”新旧概念切入，将新课标中与生本课堂的契合点一一展示，又结合自己的课堂实践进行了分享，既有深度，又有温度；踏水中学的屈娟老师就本次主题解读了新课标的理念，同时为大家展示了学校老师在生本课堂的创新探索，让人耳目一新。
教研室教研员时俊华老师就如何上好自读课文，提高课堂效率；学生主体地位怎么体现，讨论的环节如何使用；对学生的过程性评价如何评价，做到具体有意义；如何把控课堂环节，解决时间把握等问题进行了指导。
区教师进修校副校长王勇表示，课堂教学要教会学生方法，培养学生习惯，培养学生核心素养为目标；要充分调动学生自主性，老师要有创造力，创新课堂教学环节，打破传统课堂。
区教育局副局长刘智对此次教研活动进行了总结。他表示，备课要以新课标作为理论指导，课堂环节设计要调动学生的积极性和参与性。课堂教学没有捷径，是个不断摸索的过程，要想落实生本课堂，就需要打破传统教学，大胆创新，大胆放手。
