推进“书法进课堂”，夹江县这一市级课题通过检测

《教育导报》讯（李雪梅）由夹江县教育科学研究室承研的市级普教课题《县域义务教育阶段推进“书法进课堂”系列策略研究》（简称“书法进课堂”），历时四年的研究，完成了所有的研究任务，4月21日，顺利通过市县联合专家组的检测。

此次现场检测按照课题组制定的《检测方案》和检测程序实施。采取观摩展示课、召开师生座谈会、观看研究宣传短片、听取课题组汇报的方式有序进行。

课题负责人宣读了课题《研究报告》，概要介绍了研究的背景，阐释了课题的核心概念和研究的价值等内容，重点汇报了研究的措施与活动、主要的研究成果与效果，并陈述了研究的结论与思考。课题组主研人员扼要地宣读了《工作报告》，介绍了近四年来课题研究工作的开展情况和取得的效果。

检测组专家对各自承担的检测任务进行了定性交流。大家一致认为，“书法进课堂”课题组四年来的研究工作过程扎实、研究活动真实、成果很丰实；研究材料整理严谨规范、汇报工作准备充分，师生座谈会上采集的信息与课题组汇报的内容高度一致。研究成果与课题《研究方案》预设成果之间吻合度、达成度高，课题研究工作有效推动了全县“书法进课堂”工作进程，促进了全县较为浓厚的书法教育氛围形成，提升了专兼职书法教师队伍书法素养，学生书法兴趣增强、汉字书写水平进步明显。根据市教科管理办法规定，一致同意通过检测。