乐山市沙湾区举行小学语文中段命题监测和作业设计实践探究研训活动

《教育导报》讯（李荣富 万莉）为落实国家“双减”政策，提高全区小学语文教师教学能力和考试命题能力，培养学生核心素养，乐山市沙湾区小语团队试卷命题监测实践探究活动于近日在福禄镇中心校进行。沙湾区各小学三四年级全体语文老师以及各校语文教研组长、35岁以下青年教师共70余人参加了本次研训活动。

活动中，沙湾区教师进修学校小学语文教研员万莉以《坚持素养导向，减负提质增效》为题作专题培训。万莉以《义务教育语文课程标准（2022年版）》中“学业水平”解读切入，为老师们讲述了命题的三大原则——坚持素养立意；坚持依标命题；坚持科学规范。接着从聚焦核心素养出发，结合自身命题经验，以小学语文试题的价值导向和研制要求引入，从“积累与梳理”“阅读与鉴赏”“表达与交流”“梳理与探究”四个方面对小学语文试题命制做了试卷研制分享，向与会教师详细分析了核心素养与命题的关联，对命题内容、题型等进行理论讲解和案例分析。

随后，全体参培老师根据命题年级分工，分组实操，开展团队交流研讨。各团队成员立足课标，依据教材，指向语文素养提升，分别从不同年级、不同题型，分享了自己对命题的思考。思维的碰撞在交流中闪现，这样创新命题方式也给老师们带来了全新的体验和感悟。

在汇报交流环节，各团队成员代表进行实操成果的反思交流，依据三个命题原则解说本团队的命题思路，分享了团队成员的收获和感悟。在相互启发和对比下，老师们的思路更开阔了，认识更深了，大家对命题监测和作业设计都有了更具体、更深入的思考。

参加研训的老师们纷纷表示，通过培训，进一步转变了小学语文试题命制的观念，把握了试题命制的精髓，找准了试题命制的方向，促进了自身专业素养的提升。