姓名：刘三训
学校：广元市朝天区曾家初级中学
乡村任教年限：34年
自我陈述
1984年，我初中毕业就当了民办教师，当时刚满15岁。由于所在村小教学设施条件太落后，冬天学生穿得破旧不堪，坐在教室里冻得直打哆嗦，有的孩子13、14岁才上小学一年级，我就想孩子们只有用知识才能改变贫穷落后的命运，于是下定了一辈子从事山村教育的决心。那时每月几十元的工资难以养家糊口，很多亲戚、朋友建议我外出发展，但我都放弃了这种念想。
从开始站上讲台的一无所知，到后来成为教学骨干，我付出了无数的艰辛去学习教学理论和方法，经过三十多年的拼搏，积累了丰富的教学经验。在课堂上，我总是用幽默风趣的语言活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，耐心细致地为学生传授知识。多年来，教学成绩斐然：上世纪80～90年代一直在协议村小工作，所带的小学毕业班（均为复式班包班），升学率曾连续获曾家片区或朝天区第一；2000年开始带初中班至今，成绩一直很优秀，多次获得朝天区第一、二名。
对教研活动，我积极主动参加：主研的省市区级课题结题的有五个；获市级科研课题二等奖二个；参研四川省重点科研课题《极课大数据在学业评价与诊断中的应用研究》于2017年7月结题；参加市区级教学大比武，多次获奖；撰写的几十篇论文分别发表在市区级刊物或获奖。我现已成为学校语文教研教改的带头人。
在长期的班主任工作中，我对学生既像严父，又像慈母，无微不至关怀他们。所带的班级多次获得区级和校级“优秀班集体”称号。要是学生得病或受了伤，我会主动送去医院检查治疗。当年在村小为不少学生垫书钱和学费。如今成立学生篮球队、门球队、文学社等兴趣小组，长期义务指导。大家都认为我是一个能力非常全面的教育人。
34年来，我忠诚党的教育事业，勤奋工作，无私奉献。1998年，儿子得了脊髓炎，通过住院治疗，瘫痪了近两年才站立起来，但我除了在儿子住院期间请过一周事假外，没有再请过一次假；2005年，我前妻得了胃癌，除了在她手术期间请假照顾外，一直坚持上班。一年以后，妻子去世了，我在安葬好妻子的第二天就按时上课了；几个儿女在外读书，从未送过他们一次；2017年参加全区篮球比赛中手骨严重骨折，没按医生要求住院治疗，第二天就回校上课。其热心教育事业的精神感动了无数人。
此外，我还关爱同事，跟他们和睦相处，将教学和管理经验无私传授给年轻教师，并主动结对子指导，让他们快速成长。
我初中毕业就开始教书，知识底子薄，但通过艰苦自学，先后获得中师、自考大专和本科毕业证书。我还喜欢文学创作，现为广元市作家协会会员、市诗词楹联协会会员、朝天区作协会员等。在各级刊物和网站发表不少诗歌和散文，主编的校级文学期刊《浅草文集》，成为学习型教师的典型。
34年来，我一直扎根艰苦的边远山区，为教育事业踏实工作，默默奉献。我先后被评为广元市骨干教师、朝天区献身山区教育优秀园丁、优秀教师、优秀班主任、首届书香教师、最美朝天人等。2016年，我被评为“四川省优秀乡村教师”，我的先进事迹被朝天电视台、朝天门户网、广元日报、广元新闻网、四川好人网，央视网、中国网等诸多媒体报道。
工作经历
1984年8月至2000年2月，在朝天区汪家乡协议村小学教书。开始是民办教师，1999年于广元师范学校毕业转为公办教师。我和另外一名教师一起坚守，担任复式班教学整整16年。
2000年3月至2008年8月，我在朝天区汪家乡小学教初中语文和历史学科，担任班主任。
2008年9月至今，我在广元市朝天区曾家初级中学教初中语文和历史学科，担任班主任、年级组长和语文教研组长（调往曾家中学的原因是重新组合家庭）。
职业认识
最初教书时，正赶上“普六”，许多家长本没准备让孩子上学了，但在乡村领导多次做工作后，被迫将孩子送来上一年级，班上就有三个女孩年龄已满14岁，个子与我一般高，她们的家长却这样说：“女娃子读啥书，反正都是人家的人！”这件事深深冲击了我的心，我第一次真正意识到，只有教育、只有知识，才能改变家乡贫穷的面貌，才能改变家乡人落后的思想。在协议村小教书期间，我连年升学考试获得片区第一名，得到全村老百姓的高度认可，还吸引了周边乡村的不少学生到该小学就读，大大提升了学校的知名度；在汪家乡小学教初中阶段，我带的班级成绩连年名列全区前茅，带动了身边全体教师发奋努力，使我校成为朝天区教育的一张名片；在曾家中学，我带的班级成绩继续在全区领跑，成为教学骨干和能手。看到自己所教学生成绩进步、毕业学生个个成才和学校广大师生快乐工作和学习，无不让人感到幸福和愉悦。
教学业绩
1984年至整个90年代，我一直在协议村小工作，所带的小学毕业班（均为复式班包班）升学率曾连续获曾家片区或朝天区第一，提升了学校的知名度，1998年被评为朝天区首批示范村小；2000年开始在汪家乡小学和曾家中学带初中班至今，成绩一直优秀，多次获得朝天区第一、二、三名，影响和带动了身边教师的教学积极性，使所在学校成为朝天区教育的一张名片，连年获得全区农村素质教育示范学校。
教改探索
在教学中，我不断改进课堂教学方式，勇于尝试愉快教学法、自主课堂教学模式，总是用幽默风趣的语言活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，参与主研的省市区级课题结题的有五个，获市级科研课题二等奖2次；2016年参研四川省重点科研课题《极课大数据在学业评价与诊断中的应用研究》，于2017年7月结题；参加市区级教学大比武，多次获奖；撰写的几十篇论文分别发表在市区级刊物或获奖；积极参加各级各类教改培训学习；现已成为学校乃至全区语文教研教改的带头人。
管理提升
由于长期担任班主任工作，我对学生既像严父，又像慈母，跟班到位，监督到位，在严管中体现人文关怀；采用班干部自主管理方法，提高学生管理能力，并要求学生相互制约、共同进步；爱学生如爱自己的孩子，一旦谁有了困难，总会积极帮助；我所带的班级多次获得区级“先进班集体”称号。在年级组管理方面，我首先做到以身作则，指导、帮助和引领年轻教师工作，营造团结和谐的群体氛围，在愉快氛围中工作。
团队合作
在村小工作时，我与另外一位老师不分彼此、亲密合作，创造了协议村小学连续近二十年的辉煌；在后来的初中教学中，我关爱同事，尤其是年轻教师，将教学和管理经验无私的传授给他们，并主动结对子指导，让他们快速成长，在教师群体营造出团结和谐的氛围。我们对学生采用同年级各班一盘棋式的管理方法，通力协作，共同管教，促进学生整体自觉遵守纪律，遇事年级组自行解决，从未将学生事件或矛盾上交政教处及学校处理过。
育人成效
对学生进行爱党爱国、诚实守信、孝老爱亲、勤俭朴实等方面的教育活动。首先，我要求学生树立远大而有可能实现的理想。为了培养学生孝老爱亲的习惯，我要求学生回家或离家时首先要对家人逐个打招呼，在家里每天主动帮长辈做一两件事，主动和每一位长辈谈十分钟以上的话，且必须将所做的事和所说的话记在专门的家务作业本上，长期这样坚持，效果良好。我对学生逐个进行思想教育，引导他们朝着正确方向努力。即使他们毕业后，还会关注关心他们的发展状况。特别对个别思想有问题的学生单独交流，挖掘其内心问题的根源，大量投入情感，用关爱感化他们，使一个个彻底纠正思想错误，步入人生正轨。
智慧火花
留守学生难以管教，我就制定一个班级留守学生表，放礼拜定时不定时给每个孩子用微信或打电话联系，问候他们的生活情况，督促家庭作业的完成，提醒假期注意事项，如不要玩手机游戏、注意安全等。这样的家校共育，效果良好。在七年级学生中，对个别特别调皮的，我要求每个班选出1～2个，将他们组建一个思想行为后进生转化班，每周集中培训一次，一个月一期，每次培训后要求写思想认识，最后一期后写出总结。如果培训期间不合格，下期继续培训。这样的措施效果非常明显，一般进行二至三期，所有调皮学生都基本不好意思再犯错了。
幸福瞬间
2000年，因工作需要，被调往汪家小学担任初中语文教学。开学前夕，我回协议村小收拾东西，闻讯而来的孩子和家长挤满了不大的操场，个个眼泪汪汪，见我从办公室出来，低声抽泣就变成了嚎啕大哭。孩子们围住我紧紧拉住衣袖大声哭喊：“刘老师，你别走，我们舍不得你。”那一刻，我激动，我自豪！
2016年，我的先进事迹被发到网上后，无数学生、家长和社会人士纷纷留言夸赞我、祝福我。同年底，被评为“最美朝天人”，在颁奖晚会微信直播的留言栏，更是有很多人为我点赞留言，令人激动不已。
去年教师节前夕，一位学生家长给我发了91元微信红包，我婉言谢绝后，随即给他发回了100元，他无可奈何，于第二天一早花了近四个小时雕刻了一个西瓜工艺品，刻上“祝最美乡村教师刘三训老师节日快乐”。这可是我最珍贵的礼品！
2016年11月，我参加川北幼专70周年校庆，作了校友先进事迹报告会，引起强烈反响，并得到全体师生的热烈掌声和欢迎，让人无比激动和自豪。
