《教育导报》(彭锡云)10月13日,夹江县2021届初三语文专题教研会在木城中学举行。来自全县的本届初三语文教师34人参加了此次专题研讨会。此次研究的专题是“聚焦小说阅读教学与训练”。

会议分为两阶段,采取“课例研讨+专业引领”的方式进行。
在课例研讨环节,木城中学教师任淑慧与青州中学教师陈凯,围绕九年级上的经典小说《我的叔叔于勒》进行了同课异构。课后,两位老师分享了教学设计与课后反思。随后,夹江二中教师王霞与夹江外校教师朱玉霞对这两堂课进行精要、精当的点评。她们认为,今天两位老师个性鲜明地呈现了两堂风格迥异的研讨课,任老师是典型的小说阅读教学课,课堂目标集中、切入点好;陈老师上的是一堂小说阅读训练课,他善于捕捉时机,训练选点精当,训练方式恰当。她们还就该文及该单元小说的文本解读、教学设计、课堂实施交流了各自看法。
为了进一步让与会者准确把握初中的小说教学与训练,该县初中语文中心教研组成员、夹江外校教师袁媛,作了《初中语文小说阅读教学点滴思考》的专题发言,对小说阅读教学进行了专业引领。她用大量的案例,从“教什么”“怎么教”“怎么考”三维度,详细阐释了突破小说阅读教学困境的“问题驱动”策略:巧设问题、巧寻突破、活动助力。
此次专题研讨活动,在同课异构中充分彰显了课堂的不同风格,让与会教师较为深入地领会初中小说阅读教学的基本策略,也进一步明确了初中语文教学与评价的发展趋势。
作者:彭锡云
编辑:杜蕾



