《教育导报》讯（泽翁扎西 丹巴泽郎）为进一步防范和遏制中小学生校园欺凌事件，切实保护学生身心健康，丹巴县坚持教育为先、预防为主的原则，落实防范校园欺凌专项治理四项举措，筑牢成长防护墙。
深化宣传教育，阻断暴力源头。通过集中讲座、LED屏滚动播放、主题班会、国旗下讲话、手抄报、主题板报等形式，多角度、多层次向广大师生和家长宣传防范校园欺凌工作，引导广大群众积极参与防范校园欺凌工作，对学生进行校园欺凌方式、欺凌者心态及欺凌案例分析，引导学生明是非、守规矩，珍爱生命、尊重他人，不恃强凌弱，让学生知晓基本的法律边界和行为底线，消除未成年人违法犯罪不需要承担责任的错误认知，从源头上预防学生欺凌和暴力行为发生。开展宣传教育40余场次，发放宣传资料7000余份。
加强三防建设，提高安全基础。加强校园欺凌治理“人防、物防、技防”建设，先后投入630余万元配备校园安防系统，投入122.16万元实施学校“明厨亮灶”工程；严格落实校园及周边“高峰勤务”“护学岗”“巡查巡逻”制度，积极组织学校安保人员、教师与执勤民警一起做好学生上下学等高峰时段校门及周边风险防控；全力改善学校警务室、值班室、监控室条件，配备防卫器械、消防设施器材、硬质防冲撞装置、交通信号灯、安全提示牌、校门口减速带等设施器材；全面实现中小学封闭化管理、“一键式紧急报警”装置、视频监控系统、专职保安员配备等“6个100%”目标。
强化矛盾排查，净化周边环境。坚持校园安全隐患每周一查，实行台账式、清单式、销号式管理。全面掌握学困生、特困生、留守儿童、父母离异学生情况；对情绪异常、有暴力倾向、有小团伙迹象等特殊群体及个体学生定期开展学生矛盾纠纷、管制刀具、零食以及危险物品排查活动，及时发现和化解校园欺凌苗头；充分发挥“卧底”作用，对有苗头的通过个别谈话，立即制止、疏导，将矛盾化解在萌芽状态；联合公安等部门排查校园及周边环境，加大校园周边环境治理力度，确保校园安全稳定；开展矛盾纠纷排查40余次，设立联络员岗22个，摸排处置校园欺凌事件2起。
抓实心理疏导，健全学生人格。聘请法治副校长52名，积极开展“学宪法、讲宪法”等法治进校园活动，增强学生学法、尊法、守法、用法自觉性；遴选13名教师组建心理健康教育团队，重视学生心理健康教育，针对学困生、单亲家庭学生、性格孤僻学生等群体，定期开展心理疏导，促进学生健康成长，健全学生人格；开展心理健康教育、游戏减压、危机干预等活动，帮助学生端正品行，排遣不良情绪，化解矛盾纠纷，融洽人际关系；通过微信群、家长会、告家长书等方式，拓宽家校信息互通渠道，有效防止校园欺凌事件发生。
