作者：刘 辉 单位：成都市锦江区教师进修学校附属小学
我参加体育教学工作有十年了，其中教了四年的一年级体育教学工作。针对教授一年级的学生感受颇深，在教学中，我主要侧重培养学生运动能力、创新能力、良好的行为习惯等体育素养。课堂上，充分调动教师教与学生学两方面的积极性，让学生体验运动中的乐趣，理解运动的意义，为终身体育打下良好的基础。下面是我在一年级体育教学中的几点体会。
1、培养学生创新能力
水平一阶段的学生在体育课上创造力与模仿力非常强，所以在教学中，我会让学生有表演自己创造能力和特长的机会，大力鼓励学生的想象力，保护他们创造新方法的积极性。例如在进行＂仿生跳＂游戏时，我会先让学生发挥想象力，学生好的想法会给予肯定推广。这样，学生的创造力才能在教师的保护、引导下得到发展。
2、培养学生良好的行为习惯
学生养成了良好的体育行为习惯是体育课堂安全高效、顺利实施的重要保障，也体现着体育教师的教学智慧和能力，一是加强课堂常规的培养，让学生们养成体育课穿运动服、运动鞋的好习惯。针对低年级学生要求上课前提前上好厕所，这样避免一些在上课时间有上厕所的现象，影响上课。强化课前站队的训练，要求学生站队做到快速、正齐，横排、纵队站齐，培养上课好习惯，做到有事请假，不迟到、不早退、有特殊的事情向老师请假后，得到老师同意后再离开，课堂不能带有坚硬的物品。
3、培养学生运动能力
培养学生运动能力，主要在于学生基本运动能力与学生专项运动能力的培养，课堂中发展学生的身体基本运动能力，如走、跑、跳、投、攀爬等和一些身体素质如速度、力量、耐力、柔韧、灵敏等等。如果学生们具备了各种运动能力，在以后的生活中就能够选择自己喜欢的运动项目进行身体锻炼。
4、培养学生体育课中安全意识
体育课教学是经常有身体活动的特殊性，所以会有一些受伤现象的发生。因此，体育教师应高度重视安全教育，加强学生安全防范的意识。我结合自身的教学经验，我会告诉学生上体育课时身上不带有坚硬的物品，如钥匙、小刀、铅笔等，课上做好准备活动与放松活动，要求学生一切行动听指挥，有序地进行各项的练习，使用体育器材时要先检查好场地、器材是否完好，上课过程中，不允许学生追逐打闹，还要随时掌握学生身体状况，遇到突发事件能做适当的处理，确保学生运动中的安全，增强学生安全防护意识。
总之，培养学生课堂中的核心素养必不可少，面对小学生要有足够的耐心与包容心，用心去爱去呵护每一个孩子，这也是作为一名教师的基本素养。
