《教育导报》讯（郑富星 何琳琳）“看到行为后面的儿童，远比看到儿童的行为重要。这是本次培训中老师们说得最多的一句话，也是对我启发很大的一句话。”来自剑阁县小玲珑社区的专职志愿者庞华妹谈到自己参加培训的新收获。 10月23日至25日，四川省2026年度“阳光驿站”项目启动仪式暨专职志愿者入职培训在西南科技大学举行。此次培训活动由四川省妇女联合会、西南科技大学主办，西南科技大学医学院、四川省未成年人心理健康研究与辅导中心承办。来自巴中市、达州市、广安市等6个市（州）的专职志愿者及地方妇联代表近70人参加。
此次项目覆盖的60个站点，是该项目开启的第二轮专业技术服务站点，一批已经积累服务经验的基层站点获得了持续发展的机会。对于西南科技大学专业技术服务团队来说，第一轮服务要解决“有没有”的问题，第二轮服务则要解决“好不好、久不久”的问题。
针对60个“阳光驿站”专职志愿者的实际需求，西南科技大学专业技术服务团队精心设计了线上理论学习与线下全程参与式培训相结合的培养模式。在前期完成6次线上课程学习的基础上，此次线下培训更加注重站点运营管理实操与现场模拟演练。培训内容紧贴基层儿童关爱服务实际，既通过户外团建增强各市州专职志愿者的凝聚力，又以具身化主题团辅、物资管理和档案管理实操等课程回应一线服务难题。为提升儿童主题活动的设计与实施能力，团队自主研发“五要素四步法”儿童主题活动模型，组织专职志愿者参与模拟母亲节主题活动、儿童阅读分龄设计、绘画疗愈及表达性艺术等实践。
活动中，中国科学院心理研究所青少年人格与健康促进中心学术秘书长孙秀丽以《用对话邀请孩子内在生命活力》为题开展专题培训，“阳光驿站”项目负责人、西南科大医学院党委书记、四川省未成年人心理健康研究与辅导中心主任陈昌霞围绕“儿童心智化发展”主题，引导志愿者学会理解儿童情绪、回应儿童需求，将专业理念融入每一次陪伴和与儿童的互动中。
“高校参与儿童关爱服务公益项目的重要意义，在于把契合新时代儿童身心发展特点的专业知识转化为基层真正需要、专职志愿者能够运用的服务技能。”陈昌霞说。
下一步，西南科技大学专业技术服务团队将持续赋能专职志愿者，让更多专业知识和服务方法走进乡村社区，让儿童关爱从一次次活动延伸为持续的成长支持。
