《教育导报》记者 陈朝和
以光影为笔、以诗行为卷。在今年教师节之际，泸县自9月9日起，推出“幸福教育”“三部曲”微电影——《光阴的答卷》《爱的色彩》及主题MV《芳华》。三部作品，三种视角，一颗红心，一方讲台，共同绘就出泸县教育最温暖的模样。
记者了解到，从5月初的立项筹备，到6月的实地拍摄，再到7至9月的剪辑成片，历时4个多月，“幸福教育”三部曲从构想变成现实。
“既然要做，就要做到真实、做到有温度。”今年5月，泸县教育体育系统融合宣传平台——泸县幸福教育新媒体工作室的成员们第一次开了碰头会，团队负责人莫道江提议说道。经过反复讨论，他们将镜头聚焦在离孩子最近、最触动人心的教育现场。
方向明确了，更艰巨的任务才刚开始。剧本怎么写？写什么？团队在做好初步构想的情况下，找寻最能代表泸县教育特色的学校，找到最真实、最生动的师生面孔。
经过反复比选，泸县城北小学和泸县实验学校最终入选。为什么是它们？莫道江介绍，城北小学在教师队伍建设上有着深厚积淀，“一群人前行”的团队文化、因材施教的课堂探索，恰好契合“教师成长”的主题；而泸县实验学校的心理健康教育特色鲜明，在家校社协同方面积累了丰富经验，与“家校共育”的立意不谋而合。
今年6月，《爱的色彩》在泸县实验学校率先开机，《光阴的答卷》紧随其后在城北小学拍摄。拍摄团队成员田锋记得，盛夏的烈日与骤雨交替，却挡不住摄制组和师生们的热情。“真正让所有人难忘的，是那些剧本之外、意料之外的瞬间。”他说，《光阴的答卷》第四幕“家访小涵”是整部影片的情感重头戏。然而排练时，大家怎么都找不到状态，小演员放不开，扮演外婆和张老师的演员也略显紧绷，台词工整却缺乏真实的心酸与温柔。反复试了两三次，效果始终差一点感觉。
拍摄团队没有急着开拍，大家放下剧本，围坐在一起，聊了聊留守孩子的真实故事。小涵的小演员安静地坐在角落听着，渐渐沉静下来。实拍开始，镜头缓缓推进。演外婆的演员说起父母外出打工的往事，语气慢慢沉了下去。饰演张老师的演员蹲下身子，握住小涵的手，轻轻说出安慰的台词。
就在这时，原本还在按部就班表演的小演员，不知什么时候已经完全入了戏。积攒的情绪一下子涌上来，她没有等到剧本设定的节点，猛地哭了出来。那一声真实的哭泣，成为整部影片最动人的注脚。
主创团队告诉记者，最大的感触是，这部作品不是“拍”出来的，而是从泸县教育的土壤里“长”出来的。剧本里有真实的校园，镜头里有真实的面孔，那些意外迸发的眼泪、欢笑与感动，无一不是教育现场最本真的呼吸。
据统计，创作团队面向全县各学校广泛征集优秀教师代表名单，再根据年龄段精心遴选，从初登讲台的26岁青年教师，到坚守杏坛数十载的60岁老教师。最终，35位教师、35张面孔、35段人生被镜头一一捕捉。
