姓名：陈忠
学校：安岳县元坝镇初级中学
乡村任教年限：20年
自我陈述
自1998年8月参加工作以来，我一直在乡村从事教育教学工作。我先在村小工作3年，后在乡镇中学工作17年。来自农村的我，深感农村孩子读书的不易，“我要把我的青春热血献给乡村教育”——这是我的誓言。我热爱中国共产党、热爱人民，忠诚于党的教育事业。20年来,一直奋斗在教学第一线,爱岗敬业,无私奉献,勤勤恳恳,任劳任怨,脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给自己的各项任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。多年来，我一直向教育科研要质量，向教育科研要素质，努力推行素质教育，坚持教改，先后荣获四川省优秀教师、四川好人、资阳市师德标兵、安岳县首届青春榜样、安岳县优秀共产党员等荣誉称号。我深受领导的肯定，同行的好评，学生及家长的欢迎。
作为一名中共党员，我深知自己的责任重大。不仅要做好自己的本职工作，还要起到模范带头作用。在这20年里，我始终不忘初心，牢记使命，始终保持着对教育事业的火热激情，忠诚于党的教育事业。工作中处处以身作则，服从领导的分配和管理，对工作从不挑肥拣瘦，2002年4月1日，当时作为办公室主任的我，在给上级交资料途中，不幸遇车祸失去右臂，6月16日出院，9月1日毅然要求回归工作岗位，担任了两个年级共七个班的地理教学。在教学工作和班主任工作中贯穿了既教书又育人的宗旨，通过学文件、学党的知识认真对照检查自己的不足和差距。作为一个党员干部，深知自己的一言一行是十分重要的。因此，我努力创造一种认真学习、民主讨论、积极探索、求真务实的风气，2010年7月被安岳县教育局评为创先争优优秀共产党员，2012年3月被资阳市教体局评为资阳市师德标兵。
“欲给学生一滴水，老师先要有一桶水。”尤其是在当今知识更新迅速的年代。从事数学教学和班主任工作以来，我潜心钻研青少年的有关教育理论，苦练基本功。为了更好地适应工作，我积极参加省市区的各种培训活动，并取得优异成绩，2016年中小学教师信息技术能力提升工程（优秀学员）。因为我明白：今天的学习就是为了明天更好的工作。干到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。要想让学生学到多的知识，首先要提高教师自己的教学本领；要想提高学生素质，首先就要提高教师自身的素质。在教育工作中，做到了为人师表，敬业实干，身残志坚，勇于挑战，目前担任了初二.一班、初一.三班的数学教学工作。
“学高为师，身正为范。”我明白教师职业须永远保持“学高”这一范畴，“逆水行舟不进则退”。学校图书室目前藏书万余册，我从教育教学刊物中汲取了丰富的知识和宝贵的经验，2004年我的地理论文《初中地理教学四结合》获资阳市二等奖；2007年数学论文《试论初中数学创新教学》在教育导报1861期刊登，多篇数学论文、安全论文获市、县等次奖。
做一个富有爱心的教师。没有爱就没有教育。真正的教育其实是爱的教育。任现职以来，我担任班主任、数学教学、地理教学和法制与安全教学等工作。平时在教学中，我不但注重学生的知识教学与能力的培养，还特别注重学生的德育教育，关爱留守学生，2010级学生唐亮是一位留守学生，单亲家庭的孩子，母亲又再外地务工，因自己参加体育活动，不小心把裤子撕破，我发现他自卑、无助的样子，我单独以他最近表现优秀给他50元买上裤子；2019级学生郑鑫父母在外务工，该学生综合素质优秀，但自控能力较差，在担任他数学教学是，在初二上星期半期测试中，他数学取得全级第一，我买上给他买上旺旺雪饼一袋，并在班上大力表扬他。2011年4月，《资阳日报》以《左手书写辉煌》；2012年4月、2012年9月，安岳电视台以《左手书写人生》进行专题报道；2014年，安岳电视台以失去右臂的老师录制纪录片，并载入安岳史志，纪录片获全国创先争优纪录片三等奖；2014年，人民出版社在《普州师魂》专题记录事迹。在教学中，我做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。
深入钻研，大胆创新；勤奋教学，成绩突出。作为一名教师，我始终以“教书育人、为人师表”为标准，把成为“一个科研型教师、一个富有爱心的教师、一个信息时代新理念教师”作为自己的奋斗目标，孜孜追求。2012年，作为主研参与县级微型课题《初中数学分层作业的有效性研究》研究；2012年12月，经县教研室验收结题；2014年3月20日，作为负责人的我到县总工会调研《培树典型，彰显特色，推动职工文化建设蓬勃开展的研究》获县二等奖；作为县普教课题《培养初中学生集体荣誉感的实践研究》的主研；在安岳县教育局举办的“2008年安岳县教师课堂教学展评活动中，我执教的《日本》一课获中学组一等奖；在安岳县教育局举办的“2008年安岳县教师课堂教学展评活动中《一元一次不等式的性质》一课，获初中组一等奖”。我认真学习现代教育教学理念，努力钻研业务，积极参与新课程改革，大胆实践，勇于创新，满腔热情地投入到教学中去。
“成绩只能代表我的过去，人不要在事业原地踏步。”“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我虽然身体残疾了，但我的大脑不残疾，我要用我的智慧创造出更多的精神财富和物质财富，大造我教育人生。我要忠诚于党的教育事业，坚持充满着青春活力，积极进取、爱岗敬业，做到勤于学习、善于开拓、勇于创新、乐于奉献，在教育岗位上不断完善自我、展示自我、发展自我。
工作经历
义务教育的重点在农村，农村教育的核心在教师。为了搞好家乡的乡村教育，我选择扎根家乡业务教育。教育是慢的艺术，需要教育者的坚守，农村教育尤其如此。如果没有一批坚守在农村的教师，农村教育的发展就是空谈。因此，我选择家乡孩子的教育。
1998年8月，我安岳师范学校毕业，分配到安岳县元坝镇金山村小学任教五年级，2000年六年级毕业获县教学质量奖；因本校带课教师解聘，服从学校安排到天王寺村小学任教六年级；2001年9月调入安岳县元坝镇初级中学任教至今。
职业认识
本人集教育教学工作、教研教改工作于一身,干一行爱一行,干一样精一样.以埋头苦干、任劳任怨、锐意进取、严谨务实的作风于生活。我知道家乡的水喂养了我；家乡的父老乡亲的热情、家乡的孩子对知识的渴望；要改变家乡的现状、要让家乡的子女多出人才、出好人才，我毅然选择回到家乡，建设家乡，力争与团队力推家乡的教育发展。
教学业绩
1.2000年7月，获安岳县六年级毕业班教学(村小)教学质量奖。
2.2009年7月，获安岳县九年级毕业班教学（数学）一等奖。
3.2016年7月，获安岳县九年级毕业班教学（法治与安全）教学质量奖。
教改探索
1.2012年作为主研参与县级微型课题《初中数学分层作业的有效性研究》研究，2012年12月经县教研室验收结题，得到专家组好评。
2.2014年3月20日，作为负责人的县总工会调研《培树典型，彰显特色，推动职工文化建设蓬勃开展的研究》获县二等奖。
3. 作县级普教课题《培养初中学生集体荣誉感的实践研究》的主研，我通过研究，对班委干部、后进生、问题学生分别加以谈话、培训，通过主题班会、励志歌曲、演讲、文娱及体育比赛等活动逐步培养学生的集体荣誉感。
管理提升
1. 担任2010级1班班主任，该班班风正，升入省重9人，被安岳县教育局评为优秀班主任。
2.我积极发现、提取学校工作亮点。2012年度教育简讯安岳县教育平台登载10条，2013年5月被安岳县教育局评为安岳县教育宣传先进个人。
团队合作
在2014年至2016年期间，我采取一帮一结对方法，指导青年教师李会斌数学科教育教学和青年教师苏学梅的语文教法和教学策略的实施，其效果显著；2015年9月，李会斌老师所任教数学学科获安岳县义务教育九年级数学学科教学质量评估一等奖；苏雪梅老师于2016年9月所任教语文学科获安岳县义务教育九年级数学学科教学质量评估一等奖。
育人成效
1. 担任数学教学的2007级2班，汪洋同学、陈文龙同学最后在安岳中学以全县前50位的优秀成绩升入重点大学。
2.2010年、2016年，我担任班主任的班级，刘志强、魏琴、杨毅升入国重，伍丹尼、杨璐、谢成杰等15位同学升入省重，现有三人在读研。
智慧火花
1. 教学中，人采取分层教学法、鼓励法进行教学。
2.我对学优生，但自控能力较差的2019级2班学生郑鑫采取鼓励、谈话、物质奖励。我以一个糖的故事激发其学习劲头，归正读书习惯，目前郑鑫八年级下期末统一测试中获年级第一。
3.对单亲孩子、留守学生唐亮，我谈心、资金关爱。
4.对行为习惯差的学生汪晓虎，我交心、找其亮点，任命其为寝室副室长，使其归正不好的学习、生活习惯，认识到自己在班级中的主人翁地位。
幸福瞬间
在2018年10月13日，元坝镇赶集时间，一位60余岁的大爷，突然拉住我的手臂，说道：“陈老师，我的邻居的娃娃说你讲课，讲得太好了，对他们很关心，还给他们发橘子，带他们做游戏。我孙女好想读你教的班哟。”
